Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Педагогика

Содержание

2. Объект педагогики — воспитание как сознательно и
3. Наука обучения – это не искусство заставить.
4. Педагогика в системе наук о человекеОбщая
5. Периодизация возрастного развитияНепосредственно-эмоциональное общение со взрослымиПотребность в
6. Функции педагогикиТеоретические:Объяснительно-описательная ДиагностическаяПрогностическаяПрактические:ПроективнаяПреобразовательнаяРефлексивная
7. Образование как целостный педагогический процессОбразование как ценность:ГосударственнаяОбщественнаяЛичностнаяОбразование как система:Дошкольное образованиеОбщее образованиеПрофессиональное образованиеПослевузовское профессиональное обр.Дополнительное образование
8. Образование как процесс:Переход ученика от позиции объекта на позицию субъектаОбразование как результат:ГрамотностьКомпетентностьОбразованность
9. Образование — это …по законодательству РФ —
12. ОБУЧЕНИЕ
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

Объект педагогики — воспитание как сознательно и целенаправленно осуществляемый процесс Предмет педагогики — целостный педагогический процесс направленного развития и формирования личности в условиях ее воспитания, обучения и образования.

Педагогика — упорядоченная совокупность знаний, которая раскрывает сущность процессов воспитания,

Наука обучения – это не искусство заставить. Это не умение убедить

Педагогика в системе наук о человекеОбщая педагогикаИстория

Периодизация возрастного развитияНепосредственно-эмоциональное общение со взрослымиПотребность в общении. Эмоциональные отношенияМладенчество (до

Функции педагогикиТеоретические:Объяснительно-описательная ДиагностическаяПрогностическаяПрактические:ПроективнаяПреобразовательнаяРефлексивная

Образование как целостный педагогический процессОбразование как ценность:ГосударственнаяОбщественнаяЛичностнаяОбразование как система:Дошкольное образованиеОбщее образованиеПрофессиональное образованиеПослевузовское профессиональное обр.Дополнительное образование

Образование как процесс:Переход ученика от позиции объекта на позицию субъектаОбразование как результат:ГрамотностьКомпетентностьОбразованность

Образование — это …по законодательству РФ — целенаправленный процесс воспитания и обучения

Социализация – это процесс адаптации личности к социуму, процесс усвоения социального

Слайды презентации

Слайд 2 Объект педагогики — воспитание как сознательно и целенаправленно

осуществляемый процесс Предмет педагогики — целостный педагогический процесс направленного развития

и формирования личности в условиях ее воспитания, обучения и образования.

Слайд 3 Наука обучения – это не искусство заставить. Это

не умение убедить ученика учиться. Это наука создавать условия,

при которых ученик сам себя убеждает в этом

Слайд 4 Педагогика в системе наук о человеке
Общая педагогика
История

педагогики
Возрастная педагогика (психология)
Социальная

педагогика

Сравнительная педагогика

исследует общие закономерности образования

изучает теорию и практику воспитания и образования в различных цивилизациях и в различные исторические периоды

изучает возрастные аспекты обучения и воспитания (дошкольная и школьная педагогика, педагогика взрослых – андрогогика)

разрабатывает теорию и методику внешкольного образования детей и взрослых

исследует закономерности функционирования
и развития образовательных систем в различных странах путем их сопоставления и сравнения

Слайд 5 Периодизация возрастного развития
Непосредственно-эмоциональное общение со взрослыми
Потребность в общении.

Эмоциональные отношения
Младенчество (до 1 года)
Предметно-орудийная деятельность
Раннее детство (1-3 года)
Речь

и наглядно-действенное мышление

Ролевая игра

Дошкольный возраст (3-7 лет)

Потребность в общественно значимой и общественно оцениваемой деятельности

Учение

Младший школьный возраст (7-11 лет)

Произвольность. Внутренний план действия. Рефлексия

Общение

Подростковый возраст (11-15 лет)

Стремление к «взрослости»

Старший школьный возраст (15-17 лет)

Учебно-профессиональная деятельность

Мировоззрение. Профессиональные интересы

Слайд 6 Функции педагогики
Теоретические:
Объяснительно-описательная
Диагностическая
Прогностическая
Практические:
Проективная
Преобразовательная
Рефлексивная

Слайд 7 Образование как целостный педагогический процесс
Образование как ценность:
Государственная
Общественная
Личностная
Образование как

система:
Дошкольное образование
Общее образование
Профессиональное образование
Послевузовское профессиональное обр.
Дополнительное образование

Слайд 8 Образование как процесс:
Переход ученика от позиции объекта на

позицию субъекта
Образование как результат:
Грамотность
Компетентность
Образованность

Слайд 9 Образование — это …
по законодательству РФ — целенаправленный

Образование — это …по законодательству РФ — целенаправленный процесс воспитания и

процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и

государства.

— сложный и длительный процесс построения личностью своего образа, своеобразное становление самого себя.

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12 ОБУЧЕНИЕ

ВОСПИТАНИЕ
интеллект.

- личностное и когнитивное развитие развитие
результат: ЗУН - св-ва и качества личности
осуществляется - через межличн. через практич. и общение предметную деятельность