Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педсовет по воспитательной работе

Содержание

Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания.Цель:Способствовать фор-мированию у педагогов установки на ис-пользование личностно-ориентированного подхода при подго-товке и проведении классных часов.Задачи:Проанализировать систему подготовки и проведения классных часов в школе;Выявить характерные черты личностно-ориентированного классного часа, разобрать проекты его
Педсовет по воспитательной работеМарт 2011 год Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания.Цель:Способствовать фор-мированию у педагогов установки на ис-пользование Из каких компонентов складывается личностно-ориентированный подход?Основные понятия: индивидуальность личность самоактуализированная личность самовыражение Экспресс - опрос Что такое классный час?Во-первых, это внеурочная воспитательная деятельность;Во-вторых, это фронтальная (массовая) работа Педагогические задачи классного часаОбогащение сознания учащихся знаниями о природе, обществе, технике, Различные формы проведения классного часа    Экскурсия          Игровой классный час          Работа по теме педсовета Анализ анкет учащихсяАнкетирование проведено в марте 2011 годаВ анкетировании приняли участие старосты Вопрос 1. Интересна ли жизнь в твоём классе? Вопрос 2Какой классный час в этом учебном году запомнился вам больше всего?23 Вопрос 3Принимаете ли вы участие в планировании классных часов вообще или конкретного классного часа? Вопрос 4Участвуете ли вы в подготовке и проведении классных часов? Вопрос 3Проводится ли анализ классного часа (события)? Выписка из анкет «Хочется побольше интересных классных часов» Наши классные часы Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания.Цель:Способствовать фор-мированию у педагогов установки на ис-пользование Решение педсовета Классным руководителям совершенствовать методику подготовки и проведения классных часов, разнообразить Рефлексия Мысль в подарок Воспитание имеет приоритет над образованием. Подготовила Метельская Е.В.
Слайды презентации

Слайд 2 Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания.
Цель:

Способствовать фор-мированию у

Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания.Цель:Способствовать фор-мированию у педагогов установки на

педагогов установки на ис-пользование личностно-ориентированного подхода при подго-товке и

проведении классных часов.

Задачи:

Проанализировать систему подготовки и проведения классных часов в школе;
Выявить характерные черты личностно-ориентированного классного часа, разобрать проекты его организации, критерии его анализа.
Наметить пути освоения педагогами технологии подготовки и проведение личностно-ориентированного классного часа.

Слайд 3 Из каких компонентов складывается личностно-ориентированный подход?
Основные понятия:
индивидуальность

Из каких компонентов складывается личностно-ориентированный подход?Основные понятия: индивидуальность личность самоактуализированная личность

личность
самоактуализированная личность
самовыражение
субъект
субъектность
я – концепция

выбор
педагогическая поддержка

Принципы:
самоактуализации
индивидуальности
субъектности
выбора
творчества и успеха
доверия и поддержки

Методы:
диалога
игровые
рефлексивные
педагогической поддержки
диагностические
создание ситуации выбора и успеха

Слайд 4 Экспресс - опрос

Экспресс - опрос

Слайд 5 Что такое классный час?
Во-первых, это внеурочная воспитательная деятельность;
Во-вторых,

Что такое классный час?Во-первых, это внеурочная воспитательная деятельность;Во-вторых, это фронтальная (массовая)

это фронтальная (массовая) работа с детьми;
В-третьих, это гибкая по

составу и структуре форма воспитательного взаимодействия;
В-четвёртых, это общение классного руководителя с детьми, где приоритетную роль играет педагог.

Слайд 6 Педагогические задачи классного часа
Обогащение сознания учащихся знаниями о

Педагогические задачи классного часаОбогащение сознания учащихся знаниями о природе, обществе, технике,

природе, обществе, технике, человеке;
Усвоение детьми умений и навыков познавательной

и практической деятельности;
Формирование эмоционально-чувственной сферы и ценностных отношений личности ребёнка;
Содействие становлению и проявлению субъектности и индивидуальности учащихся, его творческих способностей;
Формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.

Слайд 7 Различные формы проведения классного часа
   

Различные формы проведения классного часа    Экскурсия          Игровой классный час          Поход         

Экскурсия
          Игровой классный час
          Поход
          Посещение кинотеатра, выставки
          Дискуссия
         

Турнир
          Конкурс инсценировок
          Театрализованное представление
          Акция
          Выставка
          Ярмарка
          День открытых дверей
          Деловая игра

Слайд 8 Работа по теме педсовета

Работа по теме педсовета

Слайд 9 Анализ анкет учащихся
Анкетирование проведено
в марте 2011 года
В

Анализ анкет учащихсяАнкетирование проведено в марте 2011 годаВ анкетировании приняли участие

анкетировании приняли участие старосты и актив 5 – 11

классов
( 17 классов)

Итоги указаны не по количеству учащихся, а по классам




Слайд 10 Вопрос 1.
Интересна ли жизнь в твоём классе?





Вопрос 1. Интересна ли жизнь в твоём классе?

Слайд 11 Вопрос 2
Какой классный час в этом учебном году

Вопрос 2Какой классный час в этом учебном году запомнился вам больше

запомнился вам больше всего?
23 февраля (в 6 классах)
О космосе

(8в) О ВОВ (5а,7в)
Адаптация в обществе (11а)
Посиделки с В.В. за кружкой чая (событие в 11а)
Расскажи о своих талантах (6а)
Поход в музей (8б)
С психологом
Их нет – в 2 классах
____ - в 2 классах







Слайд 12 Вопрос 3
Принимаете ли вы участие в планировании классных

Вопрос 3Принимаете ли вы участие в планировании классных часов вообще или конкретного классного часа?

часов вообще или конкретного классного часа?


Слайд 13 Вопрос 4
Участвуете ли вы в подготовке и проведении

Вопрос 4Участвуете ли вы в подготовке и проведении классных часов?

классных часов?


Слайд 14 Вопрос 3
Проводится ли анализ классного часа (события)?






Вопрос 3Проводится ли анализ классного часа (события)?

Слайд 15 Выписка из анкет

«Хочется побольше интересных

Выписка из анкет «Хочется побольше интересных классных часов»

классных часов»

Слайд 16 Наши классные часы

Наши классные часы

Слайд 17 Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания.
Цель:

Способствовать фор-мированию у

Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания.Цель:Способствовать фор-мированию у педагогов установки на

педагогов установки на ис-пользование личностно-ориентированного подхода при подго-товке и

проведении классных часов.

Задачи:

Проанализировать систему подготовки и проведения классных часов в школе;
Выявить характерные черты личностно-ориентированного классного часа, разобрать проекты его организации, критерии его анализа.
Наметить пути освоения педагогами технологии подготовки и проведение личностно-ориентированного классного часа.

Слайд 18 Решение педсовета
Классным руководителям совершенствовать методику подготовки и

Решение педсовета Классным руководителям совершенствовать методику подготовки и проведения классных часов,

проведения классных часов, разнообразить формы, методы и приёмы их

организации;

Активно овладевать технологией использования личностно-ориентированного подхода при подготовке и проведении классных часов;

Слайд 19 Рефлексия

Рефлексия

Слайд 20 Мысль в подарок

Воспитание имеет

Мысль в подарок Воспитание имеет приоритет над образованием. Создает человека

приоритет над образованием.
Создает человека воспитание.

(Антуан де Сент-Экзюпери)

  • Имя файла: pedsovet-po-vospitatelnoy-rabote.pptx
  • Количество просмотров: 199
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Причастный оборот
Следующая - Леди и джентельмены

Похожие презентации

kl kl 135
Толерантность и правовая культура детей дошкольников Толерантность и правовая культура детей дошкольников 114
Презентация Клуб Молодая мама Презентация Клуб Молодая мама 379
ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА в соответствии с ФГОС презентация ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА в соответствии с ФГОС презентация 94
ИГРА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ презентация к уроку (1 класс) по теме ИГРА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ презентация к уроку (1 класс) по теме 107
9 мая презентация к уроку (3 класс) 9 мая презентация к уроку (3 класс) 134
Презентация Прощай,Азбука классный час (1 класс) Презентация Прощай,Азбука классный час (1 класс) 99
Использование информационных технологий в работе с классом Использование информационных технологий в работе с классом 86
Салауатты өмір салтын сақтайық! Салауатты өмір салтын сақтайық! 220
Интегрированный урок как форма организации познавательной деятельности младших школьников Интегрированный урок как форма организации познавательной деятельности младших школьников 137
презентация проекта Быт и традиции башкирского народа проект (старшая группа) презентация проекта Быт и традиции башкирского народа проект (старшая группа) 153
ФГОС ДО: проектирование развивающей предметно-пространственной среды в ДОО презентация к уроку ФГОС ДО: проектирование развивающей предметно-пространственной среды в ДОО презентация к уроку 102
Педагогический совет ДОУ Проектный метод в деятельности дошкольного очреждения методическая разработка Педагогический совет ДОУ Проектный метод в деятельности дошкольного очреждения методическая разработка 58
el el 121
Методы развития физических качеств у лиц с нарушением интеллекта Методы развития физических качеств у лиц с нарушением интеллекта 134
Презентация к уроку литературы в коррекционно школе Стальное колечко Презентация к уроку литературы в коррекционно школе Стальное колечко 130
Отчет о проведении декады психологии Чистое слово Отчет о проведении декады психологии Чистое слово 123
Кем быть Кем быть 113
Учебно-дидактические игры как средство развития познавательной активности (доклад на МО учителей начальных классов). презентация к уроку по теме Учебно-дидактические игры как средство развития познавательной активности (доклад на МО учителей начальных классов). презентация к уроку по теме 113
звуковые субституции согласных презентация по логопедии звуковые субституции согласных презентация по логопедии 131
Презентация Воспитательная работа по здоровьесберегающим технологиям Презентация Воспитательная работа по здоровьесберегающим технологиям 110
Завершение конфликта Завершение конфликта 112
Выступление на ШМО презентация к уроку (3 класс) Выступление на ШМО презентация к уроку (3 класс) 108
Презентация Школьный буллинг. Что это такое? Презентация Школьный буллинг. Что это такое? 226
Прощание с первым классом Прощание с первым классом 100
Презентация по здоровому образу жизни Формула здоровья Презентация по здоровому образу жизни Формула здоровья 94
Презентация для учащихся 8-11 классов Формирование жизнестойкости Презентация для учащихся 8-11 классов Формирование жизнестойкости 194
Дети - герои Великой Отечественной Войны Дети - герои Великой Отечественной Войны 90
Презентация по ПДД Дорога - не место для игры Презентация по ПДД Дорога - не место для игры 210
Внедрение проектной технологии - старшая школа Внедрение проектной технологии - старшая школа 145