Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педсовет по воспитательной работе

Содержание

Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания.Цель:Способствовать фор-мированию у педагогов установки на ис-пользование личностно-ориентированного подхода при подго-товке и проведении классных часов.Задачи:Проанализировать систему подготовки и проведения классных часов в школе;Выявить характерные черты личностно-ориентированного классного часа, разобрать проекты его
Педсовет по воспитательной работеМарт 2011 год Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания.Цель:Способствовать фор-мированию у педагогов установки на ис-пользование Из каких компонентов складывается личностно-ориентированный подход?Основные понятия: индивидуальность личность самоактуализированная личность самовыражение Экспресс - опрос Что такое классный час?Во-первых, это внеурочная воспитательная деятельность;Во-вторых, это фронтальная (массовая) работа Педагогические задачи классного часаОбогащение сознания учащихся знаниями о природе, обществе, технике, Различные формы проведения классного часа    Экскурсия          Игровой классный час          Работа по теме педсовета Анализ анкет учащихсяАнкетирование проведено в марте 2011 годаВ анкетировании приняли участие старосты Вопрос 1. Интересна ли жизнь в твоём классе? Вопрос 2Какой классный час в этом учебном году запомнился вам больше всего?23 Вопрос 3Принимаете ли вы участие в планировании классных часов вообще или конкретного классного часа? Вопрос 4Участвуете ли вы в подготовке и проведении классных часов? Вопрос 3Проводится ли анализ классного часа (события)? Выписка из анкет «Хочется побольше интересных классных часов» Наши классные часы Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания.Цель:Способствовать фор-мированию у педагогов установки на ис-пользование Решение педсовета Классным руководителям совершенствовать методику подготовки и проведения классных часов, разнообразить Рефлексия Мысль в подарок Воспитание имеет приоритет над образованием. Подготовила Метельская Е.В.
Слайды презентации

Слайд 2 Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания.
Цель:

Способствовать фор-мированию у

Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания.Цель:Способствовать фор-мированию у педагогов установки на

педагогов установки на ис-пользование личностно-ориентированного подхода при подго-товке и

проведении классных часов.

Задачи:

Проанализировать систему подготовки и проведения классных часов в школе;
Выявить характерные черты личностно-ориентированного классного часа, разобрать проекты его организации, критерии его анализа.
Наметить пути освоения педагогами технологии подготовки и проведение личностно-ориентированного классного часа.

Слайд 3 Из каких компонентов складывается личностно-ориентированный подход?
Основные понятия:
индивидуальность

Из каких компонентов складывается личностно-ориентированный подход?Основные понятия: индивидуальность личность самоактуализированная личность

личность
самоактуализированная личность
самовыражение
субъект
субъектность
я – концепция

выбор
педагогическая поддержка

Принципы:
самоактуализации
индивидуальности
субъектности
выбора
творчества и успеха
доверия и поддержки

Методы:
диалога
игровые
рефлексивные
педагогической поддержки
диагностические
создание ситуации выбора и успеха

Слайд 4 Экспресс - опрос

Экспресс - опрос

Слайд 5 Что такое классный час?
Во-первых, это внеурочная воспитательная деятельность;
Во-вторых,

Что такое классный час?Во-первых, это внеурочная воспитательная деятельность;Во-вторых, это фронтальная (массовая)

это фронтальная (массовая) работа с детьми;
В-третьих, это гибкая по

составу и структуре форма воспитательного взаимодействия;
В-четвёртых, это общение классного руководителя с детьми, где приоритетную роль играет педагог.

Слайд 6 Педагогические задачи классного часа
Обогащение сознания учащихся знаниями о

Педагогические задачи классного часаОбогащение сознания учащихся знаниями о природе, обществе, технике,

природе, обществе, технике, человеке;
Усвоение детьми умений и навыков познавательной

и практической деятельности;
Формирование эмоционально-чувственной сферы и ценностных отношений личности ребёнка;
Содействие становлению и проявлению субъектности и индивидуальности учащихся, его творческих способностей;
Формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.

Слайд 7 Различные формы проведения классного часа
   

Различные формы проведения классного часа    Экскурсия          Игровой классный час          Поход         

Экскурсия
          Игровой классный час
          Поход
          Посещение кинотеатра, выставки
          Дискуссия
         

Турнир
          Конкурс инсценировок
          Театрализованное представление
          Акция
          Выставка
          Ярмарка
          День открытых дверей
          Деловая игра

Слайд 8 Работа по теме педсовета

Работа по теме педсовета

Слайд 9 Анализ анкет учащихся
Анкетирование проведено
в марте 2011 года
В

Анализ анкет учащихсяАнкетирование проведено в марте 2011 годаВ анкетировании приняли участие

анкетировании приняли участие старосты и актив 5 – 11

классов
( 17 классов)

Итоги указаны не по количеству учащихся, а по классам




Слайд 10 Вопрос 1.
Интересна ли жизнь в твоём классе?





Вопрос 1. Интересна ли жизнь в твоём классе?

Слайд 11 Вопрос 2
Какой классный час в этом учебном году

Вопрос 2Какой классный час в этом учебном году запомнился вам больше

запомнился вам больше всего?
23 февраля (в 6 классах)
О космосе

(8в) О ВОВ (5а,7в)
Адаптация в обществе (11а)
Посиделки с В.В. за кружкой чая (событие в 11а)
Расскажи о своих талантах (6а)
Поход в музей (8б)
С психологом
Их нет – в 2 классах
____ - в 2 классах







Слайд 12 Вопрос 3
Принимаете ли вы участие в планировании классных

Вопрос 3Принимаете ли вы участие в планировании классных часов вообще или конкретного классного часа?

часов вообще или конкретного классного часа?


Слайд 13 Вопрос 4
Участвуете ли вы в подготовке и проведении

Вопрос 4Участвуете ли вы в подготовке и проведении классных часов?

классных часов?


Слайд 14 Вопрос 3
Проводится ли анализ классного часа (события)?






Вопрос 3Проводится ли анализ классного часа (события)?

Слайд 15 Выписка из анкет

«Хочется побольше интересных

Выписка из анкет «Хочется побольше интересных классных часов»

классных часов»

Слайд 16 Наши классные часы

Наши классные часы

Слайд 17 Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания.
Цель:

Способствовать фор-мированию у

Классный час в системе личностно-ориентированного воспитания.Цель:Способствовать фор-мированию у педагогов установки на

педагогов установки на ис-пользование личностно-ориентированного подхода при подго-товке и

проведении классных часов.

Задачи:

Проанализировать систему подготовки и проведения классных часов в школе;
Выявить характерные черты личностно-ориентированного классного часа, разобрать проекты его организации, критерии его анализа.
Наметить пути освоения педагогами технологии подготовки и проведение личностно-ориентированного классного часа.

Слайд 18 Решение педсовета
Классным руководителям совершенствовать методику подготовки и

Решение педсовета Классным руководителям совершенствовать методику подготовки и проведения классных часов,

проведения классных часов, разнообразить формы, методы и приёмы их

организации;

Активно овладевать технологией использования личностно-ориентированного подхода при подготовке и проведении классных часов;

Слайд 19 Рефлексия

Рефлексия

Слайд 20 Мысль в подарок

Воспитание имеет

Мысль в подарок Воспитание имеет приоритет над образованием. Создает человека

приоритет над образованием.
Создает человека воспитание.

(Антуан де Сент-Экзюпери)

  • Имя файла: pedsovet-po-vospitatelnoy-rabote.pptx
  • Количество просмотров: 193
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Причастный оборот
Следующая - Леди и джентельмены

Похожие презентации

Презентация Нарушения письменной речи. Дисграфия Презентация Нарушения письменной речи. Дисграфия 106
Курить-здоровью вредить презентация к уроку по теме Курить-здоровью вредить презентация к уроку по теме 141
Викторина Огонь - это опасно! Викторина Огонь - это опасно! 163
Урок ОРКСЭ Икона план-конспект урока (4 класс) по теме Урок ОРКСЭ Икона план-конспект урока (4 класс) по теме 58
Как принято здороваться в разных странах Как принято здороваться в разных странах 139
Конструирование в ДОУ Конструирование в ДОУ 122
Основные направления в деятельности старшего воспитателя, направленные на повышение качества образовательного процесса. презентация Основные направления в деятельности старшего воспитателя, направленные на повышение качества образовательного процесса. презентация 123
презентации презентация к уроку презентации презентация к уроку 144
Презентация к выступлению на МО по теме: Реализация технологии деятельностного подхода на уроках открытия нового знания презентация к уроку по теме Презентация к выступлению на МО по теме: Реализация технологии деятельностного подхода на уроках открытия нового знания презентация к уроку по теме 123
Конспект занятия по развитию лексико-грамматического строя и связной речи : Посуда методическая разработка по логопедии по теме Конспект занятия по развитию лексико-грамматического строя и связной речи : Посуда методическая разработка по логопедии по теме 129
Игра Чего не стало (шипящие звуки) презентация по логопедии Игра Чего не стало (шипящие звуки) презентация по логопедии 156
Педагогический совет Индивидуализация обучения на старшей ступени Педагогический совет Индивидуализация обучения на старшей ступени 142
Презентация к Году экологии Презентация к Году экологии 90
Презентация Градообразующее предприятие нашего города в жизни моей семьи Презентация Градообразующее предприятие нашего города в жизни моей семьи 120
Дифференциация звуков В - Ф Дифференциация звуков В - Ф 95
В гостях у Говоруши. Учимся читать В гостях у Говоруши. Учимся читать 97
Использование технологии критического мышления в начальной школе Использование технологии критического мышления в начальной школе 95
Методический инструментарий современного учителя Методический инструментарий современного учителя 152
УМК УМК 144
Презентация к родительскому собранию на тему Обязанность и ответственность родителей Презентация к родительскому собранию на тему Обязанность и ответственность родителей 120
Горихвостка-птица года презентация урока для интерактивной доски (3 класс) Горихвостка-птица года презентация урока для интерактивной доски (3 класс) 37
Цветочный калейдоскоп Цветочный калейдоскоп 112
Аттестационная работа. Рабочая программа курса внеурочной деятельности Мой проект Аттестационная работа. Рабочая программа курса внеурочной деятельности Мой проект 106
Школа будущего-школа проектов. проект Управление проектом и сроки его реализации Школа будущего-школа проектов. проект Управление проектом и сроки его реализации 123
2 часть презентации 2 часть презентации 159
Станично-Луганська ЗОШ № 1 Станично-Луганська ЗОШ № 1 92
Презентация қазақ тілінде Диалогтың маңызы Презентация қазақ тілінде Диалогтың маңызы 262
Благотворительность на Руси в 16 - 17 веках Благотворительность на Руси в 16 - 17 веках 120
Презентация Изменение условий освещения на Кубани презентация урока для интерактивной доски (подготовительная группа) Презентация Изменение условий освещения на Кубани презентация урока для интерактивной доски (подготовительная группа) 39
Презентация Подростковый суицид. Причины, мотивы. Роль взрослых в оказании помощи подростку в кризисных ситуациях. Презентация Подростковый суицид. Причины, мотивы. Роль взрослых в оказании помощи подростку в кризисных ситуациях. 122