Слайд 2
Условия для прохождения успешной аттестации
Объективная оценка результатов своей
педагогической деятельности (работа с листом самооценки).
Чёткая формулировка результатов деятельности
в приложении к заявлению на аттестацию.
Грамотное оформление собранных за межаттестационный период материалов.
Разработка урока в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми Федеральным государственным образовательным стандартом.
Слайд 3
Последовательность действий при подготовке к аттестации
Заполнение заявления и
составление приложения к заявлению на аттестацию.
Подготовка необходимых материалов для
изучения экспертной группой (накопление материала в межаттестационный период; оформление и распределение данных материалов по папкам).
Разработка технологической карты открытого урока, подготовка к нему.
Заполнение листа самооценки.
Слайд 4
Составление приложения к заявлению на аттестацию
Результаты деятельности обучающихся
Успеваемость
обучающихся.
Результаты городского мониторинга качества знаний в 4 классах.
Фамилии
обучающихся, окончивших начальную школу с Похвальным листом (с указанием года).
Фамилии победителей и призёров школьных олимпиад по предметам.
Участие обучающихся и их результаты в муниципальных конкурсах.
Участие обучающихся и результаты в областных конкурсах.
Участие обучающихся и результаты в общероссийских конкурсах.
Участие обучающихся и результаты в международных конкурсах.
Слайд 5
Составление приложения к заявлению на аттестацию
Методическая работа учителя
Указание
на выполнение обязанностей руководителя Школьного методического объединения, члена Методического
совета школы, наставника молодых специалистов.
Участие в разработке документов в соответствии с ФГОС НОО, локальных актов школы.
Создание проектов (воспитательная система класса, модель диагностической деятельности по определению условий, способствующих формированию детского коллектива).
Трансляция опыта (выступления, открытые уроки).
Слайд 6
Составление приложения к заявлению на аттестацию
Участие в
профессиональных конкурсах
Награды и поощрения (в хронологическом порядке)
Непрерывное повышение квалификации:
- общее количество часов курсовой подготовки,
организаторы курсов,
названия курсов,
№ и даты получения удостоверений и сертификатов.
Слайд 7
Подготовка материалов к экспертизе
При подготовке документов к
аттестации сведения берутся из отчётов, предоставляемых администрации школы к
концу учебного года:
- отчёт учителя,
- отчёт классного руководителя.
К моменту аттестации все сведения сводятся воедино,
аналитически обрабатываются, вносятся комментарии.
Материалы в папках представила в соответствии с
Положением об экспертизе результатов
профессиональной деятельности педагогических
работников государственных и муниципальных
образовательных учреждений Вологодской области.
Слайд 8
Название папок, формы предоставления документов
Общие сведения о педагоге
Образование
Стаж
Занимаемая должность
Слайд 9
Название папок, формы предоставления документов
Общие сведения о педагоге
Аттестация
Участие
в профессиональных конкурсах
Слайд 10
Название папок, формы предоставления документов
Повышение квалификации
копии
удостоверений, сертификатов
сведения о прохождении курсов повышения
квалификации (за 5
лет)
Награды и поощрения
грамоты, дипломы, благодарственные письма
Слайд 11
Название папок, формы предоставления документов
Динамика успеваемости обучающихся
Успеваемость
по предметам
Слайд 12
Название папок, формы предоставления документов
Динамика успеваемости обучающихся
Результаты
итоговых контрольных работ за курс начальной школы
Слайд 13
Название папок, формы предоставления документов
Динамика успеваемости обучающихся
Диаграммы
Аналитическая справка содержит комментарии учителя о стабильности или
росте в динамике успеваемости. При снижении показателей указываются объективные причины.
Слайд 14
Название папок, формы предоставления документов
Результаты учебной деятельности
1 класса
Папка составлена в соответствии с требованиями,
обусловленными переходом
на новые стандарты.
Результаты обучения представлены в сводных
таблицах по стартовой диагностике УУД
(универсальных учебных действий)
первоклассников, итогам проверочных работ по
математике и обучению грамоте, а также самими
работами первоклассников с оценочными
листами.
Слайд 15
Название папок, формы предоставления документов
Внеурочная деятельность по предметам
по
основным предметам
Слайд 16
Название папок, формы предоставления документов
Внеурочная деятельность по предметам
в
конкурсно-познавательных играх
в других конкурсах
Аналитическая справка содержит
комментарии учителя, в которых анализируется уровень познавательной активности обучающихся, делаются выводы о динамике роста числа участников, улучшении показателей результативности.
Слайд 17
Название папок, формы предоставления документов
Внеурочная деятельность по
предметам
Папка содержит грамоты, дипломы, благодарственные письма
обучающихся. Все имеющиеся документы
сопровождаются
сводной таблицей.
Достижения обучающихся
Сведения о факультативах, кружках и других формах деятельности
Слайд 18
Название папок, формы предоставления документов
Методическая работа
Участие учителя в
городских мероприятий по изучению
передового опыта
Обобщение и распространению педагогического
опыта
Слайд 19
Название папок, формы предоставления документов
Методическая работа
Научно-методическая деятельность
Работа руководителя
ШМО
Создание и защита проекта
Разработка воспитательной системы класса
Разработка памяток для
обучающихся
Организация и проведение в начальных классах международных конкурсов, школьных олимпиад
Разработка заданий для школьной олимпиады
Участие в разработке документов в соответствии с ФГОС НОО, локальных актов школы.
Участие в разработке материалов для школьных семинаров.
Участие в разработке оценочных листов в 1 классе по предметам в соответствии с новым стандартом образования.
Работа по наставничеству с молодыми специалистами.
Слайд 20
Название папок, формы предоставления документов
Методическая работа
Самоанализ индивидуального педагогического
опыта.
В нём представлен опыт работы по темам самообразования.
В
связи с переходом на новый образовательный стандарт
последние годы перед аттестацией изучала возможности
реализации новых требований через учебно-методический
комплект «Перспективная начальная школа». С начала этого
учебного года выбрала тему, связанную с формированием у
младших школьников универсальных учебных действий.
При обобщении своего опыта остановилась на обосновании
выбора данной темы, а также на вопросе изучения
необходимой литературы, изложила свои наработки по данной
проблеме.
Слайд 21
Название папок, формы предоставления документов
Методические материалы
Разработки открытых уроков
Разработки
открытых внеклассных мероприятий
Разработки рабочих уроков и внеклассных мероприятий
Доклады и
выступления на заседаниях школьного методического объединения, педсоветах, конференциях, семинарах и т.д.
Данная папка содержит:
Слайд 22
Название папок, формы предоставления документов
Воспитательная система класса
Классное руководство
на каждый год планирую в соответствии
с концепцией разработанной мною
воспитательной системы
класса «Шире круг».
Классное руководство
Папки формируются по выпускам и включают разделы
Цель и задачи воспитательной работы
Ожидаемые результаты
Характеристика класса
Работа с родителями
Слайд 23
Название папок, формы предоставления документов
Классное руководство
Организация воспитательной
деятельности
Тематические классные часы
Занятость обучающихся во внеурочное время
Индивидуальная работа с обучающимися
Протоколы родительских собраний, выступления учителя
Слайд 24
Название папок, формы предоставления документов
Классное руководство
Результаты диагностики
родителей и обучающихся по запланированным методикам
Анализ работы
классного руководителя
Творческие работы обучающихся – проекты рефераты, сочинения, выступления и т.д., накопленные за пять лет.
В перечень материалов, предоставляемых на экспертизу, входят папки с Рабочими программами по предметам,
Программой внеурочной деятельности, классный журнал, продукты проектной деятельности педагога, конкурсные работы, тетради обучающихся, ученические дневники. Учитель может предоставить материалы в электронном варианте (разработанные презентации, «банк» разноуровневых заданий для уроков, дидактический материал).
Слайд 25
Разработка технологической карты урока
Форма технологической карты
Название предмета
Тема учебного
занятия
Место урока в теме
Тип урока
Цель и ожидаемый результат урока
Таблица
с ходом урока
Урок, разработанный в соответствии с технологической картой, позволит экспертам отследить компетентные качества педагога не только по наблюдениям в ходе урока, но и в процессе анализа изложенного урока.
Слайд 26
Разработка технологической карты урока
Наблюдаемые компетентности в ходе урока
и
через его анализ
Слайд 27
Разработка технологической карты урока
Наблюдаемые компетентности в ходе урока
и
через его анализ
Слайд 28
Разработка технологической карты урока
Наблюдаемые компетентности в ходе урока
и
через его анализ
Слайд 29
Разработка технологической карты урока
Наблюдаемые компетентности в ходе урока
и
через его анализ
Слайд 30
Разработка технологической карты урока
Наблюдаемые компетентности в ходе урока
и
через его анализ
Слайд 31
Работа с листом самооценки
Последним этапом в подготовке учителя
к аттестации будет
заполнение листа самооценки.
Методика работы с листом
самооценки изложена в Положении
об экспертизе результатов профессиональной деятельности
педагогических работников государственных и муниципальных
образовательных учреждений Вологодской области.
Заполнение листа самооценки поможет оценить собственные
сильные стороны, выявить резервы для дальнейшего
профессионального роста.
Работу с листом самооценки необходимо начинать еще до
подачи заявления на аттестацию. Это позволит объективно
оценить уровень своих компетентностей, просчитать с помощью
ключа средний балл. Показатель среднего балла позволит
правильно принять решение, на какую категорию аттестоваться,
а также обозначить виды компетентностей, над которыми
необходимо работать.