Презентация на тему Повышение профессионального мастерства учителя-логопеда через совершенствование ИКТ- компетенций презентация по логопедии

Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ "Об утверждении

профессионального стандарта "Педагог-дефектолог (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог)" от 15.09.2016 года в разделе «Организация деятельности лиц с тяжелыми нарушениями речи по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию, а также программ логопедической помощи» подробнейшим образом обозначаются трудовые функции, а именно трудовые действия, умения, знания учителя-логопеда.

логопедической помощи с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей,

индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи;

Планирование уроков, логопедических групповых (подгрупповых) и индивидуальных занятий с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи;

Организация специальной образовательной среды для реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи и развития компетенции, необходимой для жизни человека в обществе;

Определение объема, содержания, целевой направленности и условий реализации образовательной программы и (или) программы логопедической помощи с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи

Профстандарт подчеркивает важность следующих составляющих моментов деятельности логопеда:

и логопедические технологии, включая информационные ресурсы;
Использовать ИКТ- компетенции, необходимые

для планирования, реализации и оценки образовательной и логопедической работы с лицами с нарушениями речи с учетом их возраста, особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей

настоящее время уже невозможно себе представить развитие современного общества

без информационно-коммуникационных технологий
Поэтому в стране провозглашена и реализуется Стратегия развития информационного общества
Современная модель системы образования основана на применении информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
Использование ИКТ является одним из приоритетов развития образования

сидения за компьютером на состояние здоровья детей
зацикливание ребенка на

компьютерной игре
низкое качество игр для детей

использование ИКТ не может быть пущено на самотек, оно должно быть дозированным
коллективное участие в игре помогает избежать зависимости
подбор игр должен быть продуманным

При правильной организации образовательного процесса компьютерные программы для дошкольников могут широко использоваться на практике без риска для здоровья детей

Аргументы противников ИКТ: Ответ сторонников:

информации, значительно расширяют иллюстративный материал
активизируют умственную деятельность, способствуют лучшему

запоминанию, что в конечном итоге приводит к более высокому уровню усвоения знаний
предъявляют информацию на экране в игровой форме, что вызывает у детей огромный интерес, так как это отвечает основному виду деятельности дошкольника – игре
ярко, образно, в доступной дошкольникам форме преподносят материал, развивая наглядно-образное мышление у дошкольников
привлекают внимание детей движением, звуком, мультипликацией, усиливают эмоциональный фон обучения
способствуют комфортности восприятия за счет дизайна

на занятиях
Мультимедийная форма выражения учебной информации наиболее актуальна

на сегодняшний день в связи с компьютеризацией процесса образования
Наиболее доступным средством для создания собственных компьютерных обучающих продуктов является программа PowerPoint – мастер создания презентаций
Умелый педагог может превратить презентацию в увлекательный способ вовлечения детей в образовательную деятельность
Причем презентация может стать своеобразным планом занятия, его логической структурой, т.е. может быть использована на любом этапе занятия Мною разработаны комплекты презентаций по артикуляционной гимнастике, комплекты для автоматизации проблемных звуков, презентации по рассказам Г. Юдина, пособия для развития звуко-буквенно-слоговой аналитико-синтетической активности, знакомства с элементами грамоты

ОАО «РЖД» Курышева Е.А.
г. Вихоревка Братского района ©