Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Ознакомление с художественной литературой

Содержание

Конспект непосредственнойобразовательной деятельности детейв средней группе Воспитатель: городской округ Красноармейск2015г.МБДОУ д/сад №1 «Берёзка»
Министерство образования  Московской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Конспект непосредственнойобразовательной деятельности детейв средней группе Направление «Социально- личностное развитие» Тема Ознакомление с художественной литературой: «Что такое хорошо и что такое плохо»В. Маяковского Интеграция образовательных областейсоциально-коммуникативное развитие;речевое развитие;познавательное развитие;художественно-эстетическое развитие;Физическое развитие. Программное содержание*Учить понимать эмоционально – образное содержание произведения, нравственный смысл произведения.*Углублять представление Методические приемычтение книжки;игрушка –петрушка; обыгрывание; создание игровых ситуаций;вопросы к детям; рассматривание иллюстраций в книжке. Познаниеформировать представление о том, что такое трудолюбие, смелость;забота о малышах помогает жить со сверстниками дружно. Словарная работа кроха; свин; загрохал;карапуз; вершок; галоши. Предварительная работа чтение и заучивание потешек об умывании; Сюжетно - ролевые игры: «семья», «больница». Материал к занятию книга «Что такое хорошо и что такое плохо?» В.Маяковского, Ожидаемый результат Понимание нравственного смысла произведения;умение понимать и оценивать характеры героев;развитие слухового ЛитератураВ.И.Петров, Т.Д.Стульник «Нравственное воспитание в детском саду»;А. Лыков «Изодеятельность в детском саду»;Н.Е.Веракс Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Конспект непосредственной
образовательной деятельности детей
в средней группе


Конспект непосредственнойобразовательной деятельности детейв средней группе     Воспитатель:

Воспитатель:


городской

округ Красноармейск

2015г.

МБДОУ д/сад №1 «Берёзка»


Слайд 3 Направление
«Социально- личностное развитие»

Направление «Социально- личностное развитие»

Слайд 4 Тема
Ознакомление с художественной литературой:

«Что такое хорошо и

Тема Ознакомление с художественной литературой: «Что такое хорошо и что такое плохо»В. Маяковского

что такое плохо»
В. Маяковского


Слайд 5 Интеграция образовательных областей
социально-коммуникативное развитие;
речевое развитие;
познавательное развитие;
художественно-эстетическое развитие;
Физическое развитие.

Интеграция образовательных областейсоциально-коммуникативное развитие;речевое развитие;познавательное развитие;художественно-эстетическое развитие;Физическое развитие.

Слайд 6 Программное содержание
*Учить понимать эмоционально – образное содержание произведения,

Программное содержание*Учить понимать эмоционально – образное содержание произведения, нравственный смысл произведения.*Углублять

нравственный смысл произведения.
*Углублять представление о соответствии названия текста его

содержанию.
*Замечать и понимать образные слова и выражения в тексте.
*Понимать и оценивать характеры героев.
*Воплощать свой замысел.
*Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки.

Слайд 7 Методические приемы

чтение книжки;
игрушка –петрушка;
обыгрывание;
создание игровых ситуаций;
вопросы

Методические приемычтение книжки;игрушка –петрушка; обыгрывание; создание игровых ситуаций;вопросы к детям; рассматривание иллюстраций в книжке.

к детям;
рассматривание иллюстраций в книжке.


Слайд 8 Познание
формировать представление о том, что такое трудолюбие, смелость;

забота

Познаниеформировать представление о том, что такое трудолюбие, смелость;забота о малышах помогает жить со сверстниками дружно.

о малышах помогает жить со сверстниками дружно.


Слайд 9 Словарная работа
кроха;
свин;
загрохал;
карапуз;
вершок;
галоши.

Словарная работа кроха; свин; загрохал;карапуз; вершок; галоши.

Слайд 10 Предварительная работа
чтение и заучивание потешек об умывании;

Сюжетно

Предварительная работа чтение и заучивание потешек об умывании; Сюжетно - ролевые игры: «семья», «больница».

- ролевые игры: «семья», «больница».




Слайд 11 Материал к занятию
книга «Что такое хорошо и что

Материал к занятию книга «Что такое хорошо и что такое плохо?»

такое плохо?» В.Маяковского,
игрушка «Петрушка»- «би-ба-бо»;
цветы – плоскостные;
пальчиковые краски

теплых тонов;
плоскостное бумажное сердце.


Слайд 12 Ожидаемый результат
Понимание нравственного смысла произведения;
умение понимать и оценивать

Ожидаемый результат Понимание нравственного смысла произведения;умение понимать и оценивать характеры героев;развитие

характеры героев;
развитие слухового восприятия и звукопроизношения;
умение эмоционально воспроизводить характерные

движения животных, вороны;
понимание образных слов и выражений.


Слайд 13 Литература
В.И.Петров, Т.Д.Стульник «Нравственное воспитание в детском саду»;
А. Лыков

ЛитератураВ.И.Петров, Т.Д.Стульник «Нравственное воспитание в детском саду»;А. Лыков «Изодеятельность в детском

«Изодеятельность в детском саду»;
Н.Е.Веракс Т.С.Комаров, М.А.Васильев «Примерная образовательная программа

дошкольного образования от рождения до школы».

  • Имя файла: oznakomlenie-s-hudozhestvennoy-literaturoy.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0