Проблема - дома, в квартире много мелких предметов, лежащих не на месте; - трудно найти нужную вещь( документы, справки, лекарства, семена, канцелярские и швейные принадлежности, украшения) ; - беспорядок от разбросанных вещей; -не удобно ими
Слайд 2
Проблема
- дома, в квартире много мелких предметов, лежащих
не на месте;
- трудно найти нужную вещь( документы, справки,
лекарства, семена, канцелярские и швейные принадлежности, украшения) ;
- беспорядок от разбросанных вещей;
-не удобно ими пользоваться.
Слайд 3
Цель: изготовление шкатулки
Задачи: Вызвать интерес к проекту; Познакомиться с
гофрированным картоном. Его изготовлением, качествами, назначением, использованием; Систематизировать знания по
технике безопасности при работе с инструментами; Развивать глазомер, мелкую моторику рук, аккуратность; Побудить учащихся к творческой активности, сотрудничеству, взаимопомощи при работе в группах; Изготовить подарок – шкатулку.
Слайд 4
ВИД ПРОЕКТА:
по доминантной: практико-ориентированный; по продолжительности: среднесрочный; по
целевой установке: практическое использование; по характеру контактов: внутренний; по составу участников:
учащиеся начальных классов.
Слайд 5
Ресурсы: бросовый материал (упаковочные коробки).
Слайд 6
Этапы проекта Выбор и осознание проблемы. Выделение потребности. Исследование и
развитие идеи. Используемый материал. Планирование процесса изготовления. Разработка вариантов технологического процесса
и анализ методов изготовления шкатулки. Оценка стоимости готового изделия Изготовление шкатулки. Защита проекта.
*основные свойства гофрированного картона; *способы его обработки
; *назначение ручных инструментов, материалов, приспособлений; *правила безопасности труда и личной
гигиены при работе с инструментами; *простейшие правила организации рабочего места; *принципы и технологию изготовления шкатулки из гофрированного картона, способы соединения деталей.
Должны уметь:
*самостоятельно изготовить шкатулку из картона; *выполнять разметку деталей на бумаге и картоне при помощи линейки и шаблонов; *работать простейшими ручными инструментами; *определять основные части шкатулки и правильно произносить их названия; *соблюдать правила безопасного труда и личной гигиены; *правильно организовать рабочее место; *бережно относиться к инструментам и материалам; *правильно выполнять изученные технологические операции; *планировать работу по изготовлению шкатулки, контролировать правильность выполнения работы; *украсить шкатулку самостоятельно составленным узором из полосок гофрокартона.
Слайд 8
Подготовка картона к работе Разбираем упаковочные коробки на удобные
для очистки части. Смачиваем одну сторону водой для удобства снятия
слоя бумаги
Слайд 9
Очистка картона от слоя бумаги Аккуратно, не надавливая на
«волны», снимаем слой бумаги.
Слайд 10
Изготовление деталей для оклеивания коробки Обводим стороны коробки-основания на
изнаночную сторону очищенного картона, учитывая направление «волны». То же самое
делаем и с крышкой.
Слайд 11
Вырезание деталей Вырезаем обведённые детали. Помним о технике безопасности
при работе с ножницами.
Слайд 12
Приклеивание деталей Намазываем стороны коробки клеем - по краям
больше, в центре можно точечно, немного ждем и приклеиваем
детали.
Слайд 13
Отделка граней Нарезаем из гофрокартона полоски вдоль гофры на
3 «волны» обрезаем по высоте нужной грани сгибаем пополам