Презентация на тему экологического проекта Лекарственные растения Крыма презентация к уроку (средняя группа)

средней группы, воспитатели, родители воспитанников. Возраст детей: 4-5 лет Тип проекта: среднесрочный, групповой,

творчески-исследовательский. Сроки реализации проекта:  сентябрь-октябрь 2017-2018 учебный год

в системе образования, это способ воздействия на чувства детей,

их сознание, взгляды и представления. Дошкольники испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить ее, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не может существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от разных болезней. Мы должны беречь и сохранять их, уметь правильно пользоваться их лечебными свойствами. Экологическое воспитание надо рассматривать, прежде всего, как нравственное воспитание. При формировании гуманного отношения к природе, важно, чтобы дошкольник понял, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе, есть забота о человеке, его будущем. Беседуя с детьми на тему растений, мы увидели, что дети имеют недостаточный уровень знаний по теме «Лекарственные растения». В ходе работы с родителями, мы также выявили, что многие из них плохо разбираются в многообразии целебных растений. Поэтому вместе с воспитанниками и их родителями был разработан экологический проект «Лекарственные растения».

целебных растений, сформировать представления о роли растений в оздоровлении

и сохранении здоровья человека.
 
Задачи проекта:
Для детей:
 
 Образовательные задачи: Уточнить и расширить знания детей  о названиях лекарственных растений, их ценности для здоровья, правил пользования. Познакомить с разнообразием целебных растений, их значимостью для всего живого на планете, а также с художественной литературой для создания целостного образа изучаемого объекта. Вовлечь дошкольников в природоохранную деятельность.
Развивающие задачи: Развивать у дошкольников любознательность, наблюдательность,  речь, а также умение сравнивать и анализировать. Развивать словарный запас детей и их знания о лекарственных растениях. Развивать чувства и эмоции дошкольников, полученные в процессе познания через организацию продуктивных видов деятельности.
Воспитательные задачи: Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие дошкольников, а также бережное отношение к природе.
 
Для педагогов: создать благоприятные условия для развития у детей познавательных и творческих способностей; собрать и систематизировать информацию о лекарственных растения Крыма;
Для родителей: способствовать поддержанию интереса к теме проекта во время семейного досуга.
Форма итогового мероприятия проекта: выставка детских работ по теме проекта; оформление презентации.   
 

САДА» (В ЛЕТНИЙ И ОСЕННИЙ ПЕРИОД). СБОР ГЕРБАРИЯ.

Беседы: «Травы, которые лечат» «Софора японская» «Познакомимся с ежевикой» «Подорожник» «Лопух» Рассматривание альбома «Зелёная аптека» «Что о травах мы узнали – Колобку всё рассказали…»

лекарственных растениях, их свойствах.
Задачи: учить детей узнавать и называть лекарственные

растения, произрастающие в нашем регионе.
расширять знания детей о лекарственных растениях, их ценности для здоровья человека, развивать познавательную активность; воспитывать у детей бережное отношение к растениям, любовь к природе родного края.

лекарственных растениях Крымского леса, их свойствах.

волшебные растения»

с ветки»

различных жанров, раскрыть взаимосвязь между сказочным и реальным миром;

учить выделять главную мысль произведения; Объяснить, как важны в книге рисунки; показать, как много интересного можно узнать, рассматривая книжные иллюстрации. Развивать связную речь. Обогатить словарь детей:

ОО РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

растения – ромашка, календула» Цель: учить детей рисовать лекарственное растение,

используя знакомые приемы рисования и нетрадиционную технику – рисование ватными палочками, Развивать чувство композиции.

в цель!» «К растению беги!»