Презентация на тему prezentatsiya ispolzovanie poslovits i pogovorok s tselyu razvitiya rechemyslitelnoy deyatelnosti

наши, от Пушкина до Суворова и Петра, благоговели перед

нашими пословицами».

Мы вам через денщика Юрова о книжке, которая у

нас есть, о русских пословицах, чтобы её к нам прислать, о чём ныне и напоминаем, дабы ту книжку списав, прислать к нам. Пётр.»

каждой поговорке нашей! Что за золото!»

Половинки

(задание на развитие словесно-логического мышления и установление причинно-следственных связей разной сложности)



Любишь кататься, то и пожнёшь.
Что посеешь ни одного не поймаешь.
За двумя зайцами погонишься, люби и саночки возить.
Волков бояться- сделано на смех.
Делано наспех, в лес не ходить.

Пропущенные слова
(задание на расширение и обогащение словаря,

работа над словами-антонимами)


1.________дело лучше________безделья.

2.________пенёк опрокинул________воз.

3.В________ лодку________груз не кладут.

4.Даже самое________дерево выросло из________семени.

Найди ошибку
(задание на развитие фонематического слуха)


В

здоровом теле здоровый пух.
Сашу маслом не испортишь.
Трус своей лени боится.
Лес рубят - кепки летят.
 

о времени

(развитие и коррекция пространственно-временной ориентировки детей)


Весна даёт цветы,

а___________-плоды.

Что в августе соберёшь, с тем и____________проведёшь.

_____________без снега- лето без хлеба.

Земля_________отдыхает, а весной расцветает.

Весёлые рифмочки
(задание на развитие чувства ритма,

активизацию слухового внимания и памяти, коррекцию фонематического слуха).


Человек лукавый, что карман дырявый.

В зимний холод всякий молод.

Трус и таракана примет за великана.

Бояться волков- быть без грибков.

поговорки.

1.Рыбак рыбака видит издалека.

2.На чужой сторонушке рад родной воронушке.

3.Недаром

говорится, что дело мастера боится.