Задачи: - Знакомим детей с историей города, с архитектурными памятниками; -воспитываем чувство прекрасного; -учим культурно вести себя в общественных местах; -прививаем любовь к своему городу;
«Аврора флагами сияет, И славу ее каждый знает, Все залп её решил сполна- Теперь как памятник она».
Слайд 6
История предназначения ростральных колонн.
«Колонны наши высоки,
Увидят сразу
моряки,
Огонь сверкает далеко,
Зайти в наш порт всегда легко.»
Слайд 7
ЗАГАДКИ:
- Средь петербургских берегов
В гранит она зажата,
Меж разводных
течёт мостов.
Что за река, ребята?
- Жил давно в
России царь,
Очень мудрый государь.
Он на троне не сидел,
Делал за день по сто дел.
Одержал побед немало,
Мореходом был бывалым;
Он и плотник, и кузнец,
Кто был царь тот удалец?
(Ю.Юдин)
Слайд 8
ЗАГАДКИ:
Мы встали очень рано,
Со мною папа с
мамой,
Мы едем нынче всей семьей
Увидеть Петербург родной.
И будем долго
мы гулять,
За теплоходом наблюдать,
По набережной вдоль реки,
Что отражает огоньки.
Что за река у нас течет,
Где видим белый теплоход?
(Ю.Юдин)