Презентация на тему по внеурочной деятельности в начальной школе презентация к уроку по теме

интересные и по содержанию и по форме уроки...
Но

замечательные блестящие уроки есть там, где имеется еще что-то замечательное, кроме уроков,
где имеются и применяются самые разнообразные формы развития учащихся вне уроков".
В.А.Сухомлинский

в школе.

образовательном учреждении является:

родительский запрос
наличие необходимой учебно-материальной базы

наличие укомплектованных штатов и подготовленных кадров
соблюдение СанПиНов, в том числе требований к сменности занятий и составлению расписания

Проектная деятельность

творчество
Трудовая деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Туристско-краеведческая деятельность

(достигается во взаимодействии с педагогом)

2 – получение школьником опыта

переживания и позитивного отношения к базовым ценностям (достигается в коллективе)

3 – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия (достигается во взаимодействии с социальными субъектами)

жизнь;
2-й уровень – школьник ценит общественную жизнь;
3-й уровень –

школьник самостоятельно действует в общественной жизни

школе
приоритет 1 уровня
Опасно форсировать процесс воспитания!

достижение результатов определенного уровня

Такие программы могут иметь

возрастную привязку, например:
для 1-го класса – образовательная программа, ориентированная на приобретение школьником социальных знаний в различных видах деятельности;
для 2 – 3-го класса – образовательная программа, формирующая ценностное отношение к социальной реальности;
для 4-го класса – образовательная программа, дающая ребенку опыт самостоятельного общественного действия.

от воспитательных результатов первого к результатам третьего уровня в

различных видах внеурочной деятельности.
Тематические образовательные программы, направленные на получение воспитательных результатов в определённом проблемном поле и использующие при этом возможности различных видов внеурочной деятельности (например: образовательная программа патриотического воспитания и т.д.)

Минусы:
Занятость

детей;
Развитие творческих способностей;
Возможность попробовать несколько видов деятельности;
Формирование универсальных действий в других условиях.

Хотелось бы улучшения материально-технической базы

Пассивность детей и родителей
?