Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Профессиональный имидж современного педагога

Содержание

Имидж учителя (от англ. image - образ) - это эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа учителя в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании.
«Профессиональный имидж современного педагога» Имидж учителя (от англ. image - образ) - это Имидж - своеобразный инструмент, помогающий выстраивать отношения с окружающими, тем «Встречают по одёжке, а провожают по уму». Для многих 1900-1917 гг.: мундир и фуражка. В России для учителей гимназии - 1917-1930 гг.: костюм или гимнастерка Единая форма для учителей отменена. 1930-1950 гг.: широкие брюки и чулки 1960-1970 гг.: 1980-1990 гг.: джинсы, мини, каблуки. Мужчины-учителя сбросили официальные костюмы, заменив пиджаки 2000-ые гг.: все, только не дреды! Модно все, что на улице, В законодательстве никак и нигде не регламентируется имидж педагога Эта АнкетаПриняли участие:91 ученик в возрасте от 12 до 15 лет Вопросы для размышления:Что влияет на имидж современного учителя?Какие условия способствуют формированию позитивного Определяющим при формировании имиджа должно стать:Высокая самооценка и уверенность в себе;Социальная и Позитивный имидж – это профессиональное требование, предъявляемое обществом современному учителю. Мы глубоко убеждены, что имидж должен включать в себя не только визуальный ПрофессиограммаПРОФЕССИОГРАММА ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКАЯ - идеальная абстрактная модель личности учителя, в комплексе обобщающая (интегрирующая) Задание 1«Идеальный педагог» с точки зрения…»РодителейАдминистрацииСамого педагогаУчащихсяСовременного общества Задание 2 Имидж современного педагога ПсихологПрофессионально важные качества современного педагога... ПоэтПример:Современный наш учитель!Его задача, в чем она?Он жизни будущей строитель,Как и в другие времена.Это … Художник?Ваша эмблема… Синквейн (пятистрочие) Правила составления синквейна:1 строка – 1 существительное,2 строка – 2 Пример синквейна:Педагог,Добрый, знающий,Помогает, воспитывает, учит…Любит всех детей.Мастер. Измените свою жизненную установку (если она не способствует успеху),
Слайды презентации

Слайд 2 Имидж учителя
(от англ. image

Имидж учителя (от англ. image - образ) - это

- образ) - это эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа

учителя в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании.

Слайд 3 Имидж - своеобразный инструмент, помогающий выстраивать

Имидж - своеобразный инструмент, помогающий выстраивать отношения с окружающими, тем

отношения с окружающими, тем более , что 85% людей

строят свое первое впечатление на основе внешних данных собеседника.

Слайд 4 «Встречают по одёжке, а провожают

«Встречают по одёжке, а провожают по уму». Для многих

по уму». Для многих людей информация, полученная от зрительного

образа, является единственным «банком данных» о человеке, и на этом основании они выстраивают свои отношения.

Слайд 5 1900-1917 гг.: мундир и фуражка.
В России

1900-1917 гг.: мундир и фуражка. В России для учителей гимназии -

для учителей гимназии - мужчин была обязательна единая форма,

введенная Министерством просвещения: мундир, форменные брюки и фуражка.

Слайд 6 1917-1930 гг.: костюм или гимнастерка
Единая

1917-1930 гг.: костюм или гимнастерка Единая форма для учителей отменена.

форма для учителей отменена. Носить предлагалось: мужчинам строгие костюмы,

белую сорочку, галстук, женщинам - строгие платья с кружевным или шелковым воротником, а также блузы и юбки длиной до щиколотки или середины голени.

Слайд 7 1930-1950 гг.: широкие брюки и чулки "в резинку".

1930-1950 гг.: широкие брюки и чулки

В моде двубортные костюмы, широкие брюки, закрытые шерстяные

жилеты, добротные ботинки. У дам те же строгие платья с аккуратным воротничком и манжетами либо трикотажные жилеты поверх блузы и - никаких украшений и яркого маникюра.

Слайд 8 1960-1970 гг.: "двойки", куртки и блузки

1960-1970 гг.:

Мужчины: костюм-двойка в союзе с вельветовыми куртками. Для учителей-женщин

допускаются платья из легких тканей, трикотажные кофточки, шелковые блузки, однако каблуки по негласному правилу не превышают 4-5 см.

Слайд 9 1980-1990 гг.: джинсы, мини, каблуки.
Мужчины-учителя сбросили

1980-1990 гг.: джинсы, мини, каблуки. Мужчины-учителя сбросили официальные костюмы, заменив пиджаки

официальные костюмы, заменив пиджаки трикотажными свитерами, а брюки джинсами,

у дам кое-где мелькают даже брючные костюмы и мини-юбки

Слайд 10 2000-ые гг.: все, только не дреды!
Модно

2000-ые гг.: все, только не дреды! Модно все, что на улице,

все, что на улице, но в разумных пределах.

Пирсинг, дреды, тату - основание для отказа при приеме на работу.

Слайд 11 В законодательстве никак и нигде не регламентируется имидж

В законодательстве никак и нигде не регламентируется имидж педагога Эта

педагога
Эта политика полностью отдается в руки

отдельно взятому учреждению образования - при приеме на работу будущий учитель должен предъявить лишь диплом с соответствующим образованием и квалификацией.

Слайд 12 Анкета

Приняли участие:
91 ученик
в возрасте от 12 до

АнкетаПриняли участие:91 ученик в возрасте от 12 до 15 лет

15 лет

Слайд 13 Вопросы для размышления:
Что влияет на имидж современного учителя?
Какие

Вопросы для размышления:Что влияет на имидж современного учителя?Какие условия способствуют формированию

условия способствуют формированию позитивного имиджа?
Что в опыте работы помогает

достигать положительных результатов, повышать имидж?

Слайд 14 Определяющим при формировании имиджа должно стать:
Высокая самооценка и

Определяющим при формировании имиджа должно стать:Высокая самооценка и уверенность в себе;Социальная

уверенность в себе;
Социальная и личная ответственность (“я – причина

всего положительного и отрицательного в моей жизни”);
Желание меняться и умение рисковать при здоровом чувстве самосохранения.

Слайд 15 Позитивный имидж – это профессиональное требование,

Позитивный имидж – это профессиональное требование, предъявляемое обществом современному учителю.

предъявляемое обществом современному учителю. Ведь личность ребенка формируется под

влиянием личности педагога, и это влияние может быть и бессознательным.

Слайд 16 Мы глубоко убеждены, что имидж должен включать в

Мы глубоко убеждены, что имидж должен включать в себя не только

себя не только визуальный образ (костюм, прическа, пластика, мимика),

но и внутренний образ (голос, темперамент, настроение), менталитет (интеллект, духовная практика), профессиональную подготовку.

Слайд 17 Профессиограмма
ПРОФЕССИОГРАММА ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКАЯ - идеальная абстрактная модель личности учителя,

ПрофессиограммаПРОФЕССИОГРАММА ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКАЯ - идеальная абстрактная модель личности учителя, в комплексе обобщающая

в комплексе обобщающая (интегрирующая) ее самые существенные качества, необходимые

для осуществления профессиональной деятельности, то есть для решения образовательно-воспитательных задач в любой педагогической системе (в любом образовательном учреждении)

Слайд 18 Задание 1
«Идеальный педагог» с точки зрения…»
Родителей
Администрации
Самого педагога
Учащихся
Современного общества



Задание 1«Идеальный педагог» с точки зрения…»РодителейАдминистрацииСамого педагогаУчащихсяСовременного общества

Слайд 19 Задание 2
Имидж современного
педагога

Задание 2 Имидж современного педагога

Слайд 20 Психолог
Профессионально важные качества современного педагога...

ПсихологПрофессионально важные качества современного педагога...

Слайд 21 Поэт
Пример:

Современный наш учитель!
Его задача, в чем она?
Он жизни

ПоэтПример:Современный наш учитель!Его задача, в чем она?Он жизни будущей строитель,Как и в другие времена.Это …

будущей строитель,
Как и в другие времена.
Это …

Слайд 22 Художник
?
Ваша эмблема…

Художник?Ваша эмблема…

Слайд 23 Синквейн (пятистрочие)
Правила составления синквейна:
1 строка – 1 существительное,
2

Синквейн (пятистрочие) Правила составления синквейна:1 строка – 1 существительное,2 строка –

строка – 2 прилагательных,
3 строка – 3 глагола,
4 строка

– предложение, выражающие основную мысль.
5 строка – 1 существительное.

Слайд 24 Пример синквейна:
Педагог,
Добрый, знающий,
Помогает, воспитывает, учит…
Любит всех детей.
Мастер.

Пример синквейна:Педагог,Добрый, знающий,Помогает, воспитывает, учит…Любит всех детей.Мастер.
  • Имя файла: professionalnyy-imidzh-sovremennogo-pedagoga.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Самый совершенный инструмент
Следующая - Презентация по физиологии ВНД

Похожие презентации

Памятник чернобыльцам в Десногорске. проект Памятник чернобыльцам в Десногорске. проект 134
Презентация про LEGO и его секреты Презентация про LEGO и его секреты 106
Шәфкатьлелек яшәсен йөрәктә презентация к уроку (3 класс) по теме Шәфкатьлелек яшәсен йөрәктә презентация к уроку (3 класс) по теме 134
Повышение эффективности урока через применение современных методов обучения и современных технологий. статья (1 класс) по теме Повышение эффективности урока через применение современных методов обучения и современных технологий. статья (1 класс) по теме 55
Презентация Программа формирования коммуникационных базовых учебных действий у учащихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Презентация Программа формирования коммуникационных базовых учебных действий у учащихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 135
Презентация 3 декабря - День неизвестного солдата Презентация 3 декабря - День неизвестного солдата 144
Логопедическая игра по автоматизации звука Л в начале слова Чудесный ларец девочки Лады Логопедическая игра по автоматизации звука Л в начале слова Чудесный ларец девочки Лады 118
Педагогический совет От системы оценки качества образования в деятельности педагога к системе качества образования в школе Педагогический совет От системы оценки качества образования в деятельности педагога к системе качества образования в школе 123
Содержание трудового обучения в СКОШ Содержание трудового обучения в СКОШ 109
Организация проектно – исследовательской деятельности с обучающимися Организация проектно – исследовательской деятельности с обучающимися 109
Социально-бытовая ориентировка Социально-бытовая ориентировка 104
суфікси суфікси 125
Новая архитектура методической работы в образовательной организации Новая архитектура методической работы в образовательной организации 129
школа молодого воспитателя презентация к уроку школа молодого воспитателя презентация к уроку 119
Дружба - чудесное слово! классный час Дружба - чудесное слово! классный час 126
Презентация Подозрительный предмет презентация к уроку (3 класс) Презентация Подозрительный предмет презентация к уроку (3 класс) 189
shkola 2100 shkola 2100 310
Презентация к классному часу о вреде электронных сигарет Презентация к классному часу о вреде электронных сигарет 165
Первая часть презентации Первая часть презентации 121
Интеллектуальная спортивная викторина. Интеллектуальная спортивная викторина. 153
Реализация культурологической модели развития учебно-исследовательского потенциала обучающегося Реализация культурологической модели развития учебно-исследовательского потенциала обучающегося 122
Проектирование образовательной деятельности в начальной школе проект Проектирование образовательной деятельности в начальной школе проект 125
Система мониторинга достижения планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования презентация по теме Система мониторинга достижения планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования презентация по теме 122
Автоматизация звука р презентация урока для интерактивной доски по логопедии по теме Автоматизация звука р презентация урока для интерактивной доски по логопедии по теме 37
Подготовка к итоговой аттестации Подготовка к итоговой аттестации 126
Презентация к классному часу Презентация к классному часу 109
Критическое мышление в средней школе Критическое мышление в средней школе 94
Формирование эмоционально-ценностного отношения учащихся к музыке в условиях среднего общеобразовательного учреждения Формирование эмоционально-ценностного отношения учащихся к музыке в условиях среднего общеобразовательного учреждения 265
Презентация проекта в 4 классе Презентация проекта в 4 классе 121
Презентация ко Дню именинника. Презентация ко Дню именинника. 165