Презентация на тему Программа курса Мой город

классов экологического сознания как части экологической культуры.
Учебно-исследовательские задачи

по курсу «Экологическое краеведение»:

На примере крупного промышленного, транспортного, культурного и туристического центра – г. Санкт – Петербурга.

возникновения экологических проблем в городской среде;
способствовать развитию первичной

исследовательской и рефлексивной деятельности учащихся в процессе обработки и анализа информации о состоянии и изменении окружающей среды под влиянием деятельности человека;
Создать условия для самостоятельного выбора наиболее оптимальных мер по охране природной среды.

измерения на приборе «Метеостанция»;
Гидросфера – «Город на Неве»;
Литосфера –

Геологическое строение района, почвы;
Биосфера – состояние системы: «Природа – человек».

Гуманистический подход:
Сформировать личное восприятие и отношение к природе своего края;
Воспитать любовь к природе, своему краю, региону, стране в целом;
Развивать экологическое сознание и культуру.

с источниками информации об экологическом состоянии Санкт - Петербурга;

высказывания гипотез о будущем родного города в экологическом, социальном и историко-культурном аспекте;
выбора способов самостоятельной деятельности для решения учебно-исследовательских и творческих задач, связанных с вопросами экологической оптимизации окружающей среды;
оценивание своей активности при выполнении первичных исследований.