Презентация на тему Развитие творческого потенциала личности через проектно-исследовательскую деятельность

работы педагогического коллектива
«Организация исследовательской деятельности – непрерывный путь

развития школьников»

к обучению.
Способствовать разностороннему развитию интеллектуальной школьников.
Создавать

благоприятные условия для развития у детей познавательных интересов.
Формировать гибкость, глубину, критичность, обоснованность творческого мышления.
Воспитывать у детей культуру мышления, которая предполагает развитие основных мыслительных способностей: совершать точный анализ содержания задач; выполнять разнообразное комбинирование поисковых действий; осуществлять планирование своих шагов по реализации способа решения.

Це ли и задачи

по реализации методической темы школы. - Отслеживание уровня профессиональной компетенции

учителя и учебной – учащихся. - Объединение усилий педагогов и учащихся по повышению уровня и качества образования.

формированию
творческой личности»
Программа работы МД

Выступление заместителя директора школы по МР Комаровой Г.С.

« Художественное творчество как средств
самовыражения и развитие ребенка»

Выступление преподавателя «Школы искусств» Исаевой Т.Н.

дисциплины
Естествознание и математика
Начальное образование
Программа работы МД

Работа

творческих групп

по теме
«Развитие творческого потенциала личности

через проектно-исследовательскую деятельность»

Белова Татьяна Петровна – «Проектно-исследовательская деятельность учащихся на уроках биологии»
Зикункова Светлана Евгеньевна – «Здоровье-сберегающий аспект в образовании»
Графская Елена Петровна – «Проектные работы учащихся по теме «Координаты на плоскости»

на уроках технологии» Тямина Елена Николаевна – мини-проект «Масленица» Тетюшева Елена

Николаевна – «Проблемное обучение на уроках математики» Еремина Татьяна Аркадьевна – Организация проектной деятельности на уроках русского языка»

Выступления учителей из опыта работы
на общешкольном методическом дне по теме
«Развитие творческого потенциала личности
через проектно-исследовательскую деятельность»

работы МД
Продолжение работы:

которой является
создание новых материальных и
духовных ценностей.
Будучи по

своей сущности
культурно-историческим явлением,
творчество имеет
психологический аспект:
личностный и процессуальный.
Оно предполагает наличие
у личности способностей,
мотивов, знаний и умений,
благодаря которым создается
продукт, отличающийся новизной,
оригинальностью, уникальностью.

решение в нестандартных ситуациях.
Это нацеленность на открытие нового

и способность
к глубокому осознанию своего опыта.
Творчество - это создание нового, оригинального,
ранее неизвестного.

концентрации внимания.
Интеллект.
Память, воображение.
Личностный статус.
Мотивация достижений.
Привычки.
Притязания.
Талант.
Устремлённость.
Цели и ценности ребёнка
(здоровье,

материальные блага, общение).

частично-поисковый;
проблемный;
проективный;

каждой личности.
Поэтому важно установить уровень способностей и их

разнообразие у наших детей, но не менее важно уметь правильно осуществлять их развитие.