Слайд 3
План
1. Воспитательное значение общения.
2. Педагогический диалог в семье
3.
Компьютерная зависимость
4. Рекомендации родителям по организации диалога в семье
Слайд 4
Ребенок – зеркало семьи; как в капле воды
отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери
и отца.
В.А.Сухомлинский
Слайд 5
Если существует нечто, что мы желаем изменить в
ребенке, нужно вначале исследовать и посмотреть, не является ли
это тем, что лучше было бы изменить в нас самих.
Карл Густав Юнг.
Слайд 6
Ряд симптомов компьютерной зависимости:
- равнодушие к семейным контактам,
своему здоровью, успешности в учёбе, школьным и внешкольным мероприятиям;
-
неоправданно частая проверка электронной почты;
- чрезмерно длительное пребывание за компьютером;
- быстрый, неряшливый приём пищи, часто прямо перед монитором;
- выпадение из режима реального времени;
- неоправданно быстро появляющаяся усталость, раздражительность, перепады настроения;
- постоянное или значительно более частое общение в режиме on-line, чем непосредственное общение с людьми;
- приоритет пребывания в Internet над всеми остальными видами деятельности и общения;
- отрицание компьютерной зависимости.
Слайд 7
«Семья как фактор укрепления
духовно-нравственного и социального здоровья детей»
(или
10 заповедей успешного родительства)
1.Не ждите, что Ваш ребенок будет
таким, как Вы или – как Вы хотите. Помогите ему стать не Вами, а собой.
2.Признавайте свои ошибки, просите прошения за неправильные действия и поступки, будьте справедливыми в оценке себя и других.
3.Не требуйте от ребенка платы за все, что Вы для него делаете: Вы дали ему жизнь, как он может отблагодарить Вас? Он даст жизнь другому, тот – третьему: это необратимый закон благодарности.
4.Не вымещайте на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо, что посеешь, то и взойдет.
5.Не относитесь к его проблемам свысока: тяжесть жизни дана каждому по силам, и будьте уверены, ему его ноша тяжела не меньше, чем Вам Ваша. А может, и больше.
6.Не унижайте!
7.Не мучьте себя, если не можете чего-то сделать для своего ребенка, мучьтесь – если можете – и не делаете.
8.Умейте говорить со своим ребёнком так, как Вам хотелось, чтобы говорили с Вами, проявляя мягкость, исключая назидательность, грубость и хамство.
9.Умейте любить чужого ребенка. Никогда не делайте чужому ребенку то, что не хотели бы, чтобы другие сделали Вашему
10.Любите своего ребенка любым: неталантливым, неудачным, взрослым. Общаясь с ним, радуйтесь, потому что ребенок – это праздник, который пока с Вами.
Слайд 8
Помните!
Ребенок, окруженный критикой – учится обвинять;
Ребенок, окруженный насмешками – учится
быть недоверчивым;
Ребенок, окруженный враждебностью – учится видеть врагов;
Ребенок, окруженный злостью –
учится причинять боль;
Ребенок, окруженный непониманием – учится не слышать других;
Ребенок, окруженный обманом – учится врать;
Ребенок, окруженный позором – учится чувствовать вину;
Слайд 9
Но в то же время:
Ребенок, окруженный поддержкой – учится
защищать;
Ребенок, окруженный ожиданием – учится быть терпеливым;
Ребенок, окруженный похвалами – учится
быть уверенным;
Ребенок, окруженный честностью – учится быть справедливым;
Ребенок, окруженный безопасностью – учится доверию;
Ребенок, окруженный одобрением – учится уважать себя;
Ребенок, окруженный любовью – учится любить и дарить любовь;
Ребенок, окруженный свободой выбора – учится быть ответственным за свои решения.