Презентация на тему я - исследователь презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

других в готовом виде, а можно добывать самостоятельно.

Для того, чтобы научиться их добывать, надо овладеть техникой исследователь-ского поиска. В помощники можешь взять взрослых, старшего брата, сестру, маму, папу, бабушку или дедушку. Они с удовольствием помогут тебе освоить приёмы исследовательской деятельности.

Исследование – это поиск истины, познание неизвестного, поиск неизвестного, один из видов познавательной деятельности человека.

Проект – это всегда исследование, поиск, изучение неизвестного

тема твоей работы. Выбрать тему несложно, если точно знаешь,

что тебя интересует в данный момент.
Если не можешь сразу определить тему, задай себе следующие вопросы.

Как выбрать тему исследования

в первую очередь (математикой или поэзией, астрономией или историей,

спортом, искусство, музыкой)?
Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?
По каким учебным предметам я получаю лучшие отметки?
Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?
Есть ли что-то такое, чем я особенно горжусь?

Как выбрать тему исследования.

и явлениях;
Экспериментальные – темы, предполагающие проведение собственных наблюдений, опытов

и экспериментов;
Теоретические – темы по изучению и обобщению сведений, фактов, материалов, содержащихся в разных книгах, фильмах и других подобных источниках.
Например: «Кто зажигает звёзды?» «Кто построил пирамиды?» «Почему надуваются мыльные пузыри?»

Какими могут быть темы исследования

задачами твоей работы.
Определить цель исследования– значит

ответить себе и другим на вопрос о том, зачем ты его проводишь.
Например: Узнать, что делает под водой водолаз….
Выяснить, почему репейник колючий…
Расследовать, зачем зебре полоски…
Задачи исследования уточняют цель.
Цель указывает общее направление движения, а задачи описывают основные шаги.

Цель и задачи исследования

Предположим…

Допустим…
Возможно…
Что, если

Тебе для решения проблемы потребуется гипотеза или
даже несколько гипотез-предположений по теме твоего
исследования.

Например: Тема: «Что такое хлебное дерево?
Гипотеза: Предположим, оно вырастает из сухарей…
Тема: «Почему самолёт оставляет в небе след?»
Гипотеза: Допустим, потому, что он разрезает небо…
Возможно, чтобы не заблудиться на обратном пути…
Что, если это послание инопланетянам….

Гипотеза исследования

надо ответить на вопрос: как мы можем узнать, что-то

новое о том, что исследуем? Для этого надо определить, какими методами мы можем пользоваться, а затем выстроить их по порядку. Метод – способ, приём познания явлений окружающего мира.

Организация исследования

вопросы:
-Что я знаю об этом?
- Какие суждения я могу

высказать по этому поводу?
- Какие я могу сделать выводы и умозаключения из того, что мне уже известно о предмете моего исследования?

Подумать самостоятельно

ты исследуешь,
описано в известных тебе книгах,
к ним

надо обратиться в первую
очередь. Ведь совсем не надо
открывать то, что до тебя уже открыто и записано в книгах.
Начать работу нужно с энциклопедий и справочников.
Информация в них выстроена по принципу: «Кратко,
точно, доступно обо всём».
Конечно же, не всегда ты сможешь найти все нужное в домашней библиотеке. Поэтому посети школьную, районную или городскую библиотеки.

можно условно поделить на две группы: специалисты и неспециалисты.
К

специалистам отнесём всех, кто профессионально занимается тем, что ты исследуешь.
Неспециалистами для нас будут все остальные люди, но их тоже надо расспросить. Вполне возможно, что кто-то из них знает важное о том, что ты изучаешь.

Спросить у других людей

научные, научно-популярные, документальные, художественные. Они настоящий клад для исследователя.

Не забудь об этом источнике знаний!

Познакомиться с кино- и телефильмами

Сегодня ни один учёный не работает без компьютера – верного помощника современного исследователя. Это и Интернет и различная информация на компакт-дисках.

Обратиться к компьютеру

знаний – наблюдение. Для наблюдений человек создал множество приспособлений:

простые лупы, бинокли, подзорные трубы, телескопы, микроскопы, приборы ночного видения. Всё это можно использовать в исследованиях.

Понаблюдать

– проба, опыт. Это самый главный метод познания в

большинстве наук. Провести эксперимент – значит выполнить какие-то действия с предметом исследования и определить, что изменилось в ходе эксперимента.

Провести эксперимент

есть как-либо оформлены
(компьютерная презентация, видеофильм, альбом, бортжурнал
«путешествий»,

компьютерная газета, альманах, доклад и т.д

Оформленный проект должен содержать:

- Титульный лист (школа, название проекта, автор, класс, руководитель проекта, дата исполнения);
-Рабочие листы портфолио проектной деятельности;

- Источники информации, в том числе библиография (в соответствии с принятыми стандартами);

- Приложения (рисунки, фотографии, карты, графики, стенограмма интервью, анкеты).

Результаты выполненных проектов