Презентация на тему Родительское собрание во 2 классе Выполнение домашнего задания – залог успешного обучения консультация (2 класс)

все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться

ими разовьет только домашний самостоятельный труд.
Иммануил Кант

место, где ты постоянно выполняешь домашние задания (подчеркни)?
да

– 19
нет – 1
2. Как долго ты выполняешь домашние задания (подчеркни)?
1 час – 10
2часа – 9
3 часа и более - 1

справляешься самостоятельно (перечисли):
Математика – 14
Русский язык – 8
Чтение

– 8
Окружающий мир – 8
4. Какие предметы ты готовишь с трудом (напиши)
Математика – 6
Русский язык – 10
Чтение – 2
Окружающий мир – 7

задание, оказывают ли тебе помощь родители(подчеркни)?
да - 13

нет – 7
6. Как поступают родители, когда ты приходишь из школы с двойкой?
Ругают – 3
Кричат – 1
Предупреждают – 1
Бьют – 4
Наказывают – 4
Ничего - 7

не выполняешь домашнее задание вообще?
Да – 8
Нет - 12

дышать после окончания школьных занятий!

тренировки в выполнении простых и сложных заданий;
Для развития навыков

самостоятельной работы;
Для развития памяти, мышления;
Для формирования исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы и т. д.).

умений;
на систематизацию изученного материала;
на развитие умений выполнять такие операции,

как анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение;
на применение знаний;
на проверку знаний и умений;
на подготовку к восприятию материала следующего урока;
задания творческого характера.

Например, после 25 минут занятий следует сделать перерыв на

5 – 10 минут, во время которого следует выполнить несколько физических упражнений.

одно и то же время.
Проветри комнату до начала занятий.
Выключи

радио, телевизор
Сотри со стола пыль
Свет с левой стороны
Уточни расписание уроков на завтра
Приготовь письменные принадлежности для занятий
Убери со стола все лишнее
Сядь на стуле удобно и открой учебник.

Практические рекомендации по выполнению домашних заданий
Начните с предмета,

который легче дается ребенку, и не отвечайте ни на один вопрос, обращенный к вам, пока задание не доделано до конца, посмотрите, есть ли оплошности, предложите искать их самому. Старайтесь избегать слова «ошибка». Не высмеивайте ошибки своих детей.
Опережайте школу.

«Как приучить ребенка к самостоятельности в приготовлении уроков?»

читает сам. Потом вы, скажем, готовите у плиты, а

он пересказывает прочитанное. Если неточно пересказывает какое-то место, пусть читает еще. Так уходим от бессмысленных повторов.
Выразительное чтение. Один раз ребёнок читает сам, затем проводится беседа о знаках препинания, о характерах героев. Чтение, обращая внимание на пометки.
Чтение по ролям. Читает совместно, меняясь ролями.

выполните вслух все упражнения, но не пишите в учебнике

ни букв, ни слов. При его письменном выполнении ребенок еще раз все вспоминает. Уйдите из комнаты, пока он выполняет задание, не стойте за спиной. Не сердитесь на своего ребенка и не злите его.

Русский язык

рисунок, запишите краткую запись. Найдите вспомогательное действие, если задача

в два и более действия. Уточняем, о каких величинах идет речь. Ребенок самостоятельно записывает действия и ответ. Проверяете.

Математика: задачи

журналы. Делайте оттуда интересные вырезки и подбирайте тексты.
Связывайте изучаемый

материал с жизненным опытом ребёнка.
Пересказывайте опираясь на выводы и вопросы после параграфа.

Окружающий мир

«не могу , не знаю , не умею» в

пункт «могу, знаю и умею!».
Главная роль принадлежит не Вам – Вы только сопровождаете маленького путешественника
Золотое правило гласит:-«То, что сегодня ребенок делает вместе со взрослым, завтра он делает сам!»

помогут ему выполнить домашние задания и когда не помогут?

помогут ему выполнить домашние задания и когда не помогут?
Решение.

Разумно предоставить ребенку самостоятельность,
оставляя за собой руководство в необходимых пределах.

Для ребенка важно иметь удобное, красивое рабочее место.
Родители, занимаясь

своим делом, должны быть рядом, всегда готовые помочь.
Старайтесь, чтобы ребенку все было понятно, что ему надо сделать и как, - тем больше будет его желание все выполнить, найдите, за что можно ребенка похвалить.

ребенка ошибки?

ребенка ошибки?
Решение. Не отмечать самому ошибку. Направить внимание ребенка:

на строчку, где допущена ошибка
на слово с ошибкой.
Спросить, почему возникла такая ошибка, как ее исправить. Ребенок должен научиться анализировать свои работы.

в новую игру, а уроки он сделает потом. Как

поступить в такой ситуации? Можно ли верить обещаниям?

в новую игру, а уроки он сделает потом. Как

поступить в такой ситуации? Можно ли верить обещаниям?

Решение. Не стоит верить обещаниям. Дети могут увлечься игрой и не обратить внимание на время. Данное обещание будет не выполнено.
«Сначала дело, а развлечения потом». И никак авансов. Если ребенок избалован, рассчитывать на его обещания не приходится.

сядет – постоянно отвлекается и норовит убежать. Что делать

родителям?

сядет – постоянно отвлекается и норовит убежать. Что делать

родителям?

Решение. До тех пор, пока ребенок будет считать, что учится для родителей, а ему не нужна учеба, ситуация не исправится. Родителям необходимо сформировать у ребенка определенную мотивацию к обучению. У него должен возникнуть личностный интерес к урокам.

пользуетесь в семье)
Сколько раз тебе повторять? 2
Посоветуй мне, пожалуйста.

1
Не знаю, что бы я без тебя делал (а). 1
И в кого ты такой (ая) уродился(лась)! 2
Какие у тебя замечательные друзья! 1
На кого ты похож(а)! 2
Вот я в твоё время!... 2
Ты нам опора и помощник! 1
Ну что за друзья у тебя! 2
О чём ты только думаешь! 2
Какая ты у меня умница! 1
А ты как считаешь, сынок(доченька)? 1
У всех дети как дети, а ты? 2
Какой (ая) ты у меня сообразительный(ая)! 1

в душу. Ребёнок любит и уважает вас.
9 – 10

баллов. Вы непоследовательны в общении. Ребёнок вас уважает, но не всегда откровенен.
11 – 12 баллов. Необходимо быть к ребёнку повнимательнее. Авторитет не заменяет любви.
13 -14 баллов. Идёте по неровному пути. Существует недоверие между вами и ребёнком. Уделяйте ему больше времени, уважайте его, прислушивайтесь к его мнению.

в присутствии детей.
Не спешите обвинять учителя в отсутствии индивидуального

подхода,
задумайтесь над линией собственного поведения.
3. Вспомните, сколько раз вы сидели с ребенком и наблюдали за его работой над уроками.
4. В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить ее, не обсуждая все подробности с ребенком.
5. Следите, чтобы ваш ребенок вовремя ложился спать.
6.Пусть ваш ребенок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы.
7. Читайте сами, пусть ребенок видит, что свободное время вы проводите за книгами.
8. Учите ребенка выражать мысли письменно: обменивайтесь с ним записками, пишите вместе письма.
9. Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребенку приятно, если его школа станет частью вашей жизни.
10. В школе ваш ребенок может столкнуться с очень критическим отношением к себе. Помогите ему не потерять веры в себя.

Памятка «Хотите, чтобы ваш ребенок ходил в школу с удовольствием?»

– С КЕМ-ТО ДЕЛАТЬ УРОКИ, КОМУ-ТО ПОМОГАТЬ, ВЗРОСЛЕТЬ!