Презентация на тему Семинар-практикум Развитие фонематического слуха у детей дошкольного возраста презентация по логопедии

звуки окружающего мира: журчание воды, шелест листьев, щебет птиц,

лай собаки, вой сирены, хлопанье форточки и т. д.

Музыкальный-это тонкий слух, позволяющий человеку наслаждаться прекрасной музыкой.

Речевой-этот слух имеет особенное значение, так как благодаря ему мы обретаем способность различать все тонкости звуков человеческой речи.

Доказано, что можно иметь замечательный музыкальны слух и плохой речевой, и наоборот.

различать звуки (фонемы).
От степени развития фонематического восприятия зависит

успешность овладения процессом чтения и письма. Смешение и замена звуков – показатель недоразвития фонематических процессов. Нарушение фонематического слуха не дает возможности детям овладеть в нужной степени словарным запасом и грамматическим строем, а следовательно, тормозит развитие связной речи в целом.

и своим собственным.

Если ребенок этой разницы не чувствует,

он не будет менять свой звук («я холошо говолю»).

Прежде всего надо почувствовать разницу между собственным дефектным и вашим нормативным звуком, тогда ребенок будет сам менять двигательный образ в сторону образца, чтобы добиться точного звучания.

Если нет фонематического контроля, мы никогда не получим чистого и точного звука.

—понимается способность человека слышать отдельные фонемы, или звуки в

слове.

Проблема развития у детей фонематического слуха является одной из важнейших при подготовке детей к освоению грамоты.

Поэтому перед педагогами стоят важные задачи: формировать и развивать фонематический слух у детей.

различать неречевые звуки (шум, шорох и т.д.)

Закрыв глаза,

«слушают тишину». Через 1-2 минуты предлагается открыть глаза и рассказать, что услышали.

звуков, узнавать, различать, называть звучащие музыкальные игрушки.
Ход игры. Показать

музыкальные инструменты, которые в ходе игры нужно узнать по звучанию.


«Найди игрушку»
Играющий отворачивается, ведущий прячет игрушку.
Нужно найти игрушку, ориентируясь на громкость
хлопков ведущего: чем ближе к игрушке, тем
сильнее хлопки. Соответственно, чем дальше от
игрушки, тем тише хлопки.

сходные по звучанию.

Игра «Будь внимательным!»
Цель: Услышать заданный звук среди

ряда звуков, слогов, слов.
Если услышите нужный звук, хлопните в ладоши.

Игра «Подбери картинки к схеме»
Нужно назвать картинки, которые подходят к данной звуковой схеме.