Презентация на тему Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда

на детей со стороны родителей и других членов семьи

Среда обитания

Воспитательная среда

в семье, сформированы быть не могут
- осуществляет социализацию

- обеспечивает преемственность традиций

- важнейшей социальной функцией семьи является воспитание гражданина, патриота, будущего семьянина, законопослушного члена общества

- существенное влияние оказывает на выбор профессии

(способы), с помощью которых осуществляется целенаправленное педагогическое влияние родителей

убеждение
(объяснение,
внушение, совет)

поощрение (похвала,
подарки, интересная
для детей перспектива)

личный пример

наказание
(лишение удовольствий,
отказ от дружбы,
телесные наказания)

воспитывающие
ситуации

(основное время родителей тратится
на добывание средств к существованию)

- низкая культура общественной жизни
(двойная мораль, лицемерие властей,
социальная напряженность,
неуверенность в завтрашнем дне)

- увеличение разрыва
между семьей и школой

- обострение конфликтов
между поколениями

нарушение на практике объявленного
законом равного
права отца и матери в воспитании детей

- двойная нагрузка
на женщину в семье

- высокий процент разводов
(как следствие многих социально-бытовых
и моральных причин)

- непрестижность
обычной
общеобразовательной
школы

Причины

принуждение
чувство страха,
незащищенности
Приводит к внутреннему
сопротивлению,
проявляющемуся

либо протест и агрессивность

либо апатия и пассивность

Недисциплинированный,
безответственный,
эгоистичный,
лицемерный

прислушиваются к мнению детей
уважают их позицию
развивают самостоятельность суждений

Требование,
контроль с
отметкой
положительного,
просьба,
совет,
рекомендация

лучше понимают родителей

разумно послушные

инициативные

с развитым чувством собственного достоинства

и неоднозначная система условий развития личности как предстоящая ей,

– это социальное окружение ребенка, совокупность различных (макро- и микро-) условий ее жизнедеятельности, атмосфера его бытия, межличностные отношения и контакты с другими людьми, реальная действительность, в условиях которой происходит развития и воспитания человека

Социокультурная
среда

вкусов, форм общения, отличная от культуры взрослых и характеризующая

Ценности и интересы молодежи ограничены в основном сферой досуга: модой, музыкой, развлекательными мероприятиями, часто малосодержательным общением

Культуру молодежи отличает также наличие молодежного языка, он помогает осваивать мир, выражать себя и одновременно создает барьер между ними и взрослыми

общества, группы сверстников, объединенных занятиями, интересами, ценностями, симпатиями.
Неформальные

По возрасту

По социальной
принадлежности

По формам
организации

По
направленности

Просоциальными
(социально
одобряемое
направление,
например, экология,
охрана памятников)

Асоциальными
(в стороне от общественных
проблем – рэперы)

Антисоциальными
(криминальные,
агрессивно-
националистические)