Презентация на тему Сказочная страна презентация по логопедии

умение оперировать пространственными представлениями в мысленном плане; пространственную ориентировку

на листе бумаги; графический навык, мелкую моторику, процессы внимания, самоконтроль за деятельностью.
Оборудование: Доска, маркер; на каждого ребенка листочки с клетками, обозначенными пунктирной линией; готовый бланк маршрута(на каждого ребенка).

ушел, а от тебя, заяц, и подавно
уйду. Ребята, чьи

это слова?
Дети. Колобка!
Логопед. А помните ли вы, чем заканчивается эта сказка?
Дети. Лиса съедает колобка.
Логопед. Вот этим она мне и не нравится. А давайте изменим ее конец. Пусть Колобок обхитрит Лису. Катится он дальше, катится и думает: «Что ж мне такое сделать, чтобы меня никто не съел?» И решил создать свою сказочную страну, в которой будут жить только его друзья и никто никого есть не будет. Так он и сделал. Для своей сказочной страны он выбрал большую квадратную территорию и разделил ее на девять равных частей. (Рисует ее маркером на доске)

Теперь нарисуйте карту этой сказочной страны на листочках, т. е. обведите пунктирную линию простым карандашом.

его.
(Сначала рисует логопед, а потом опираясь на образец, рисуют

дети.)

всему краю. «Колобок ищет друзей для своей сказочной страны!»-кричали

сороки. «Все, кто хочет жить в его стране , торопитесь! Мест осталось только восемь!»
Первым услышал Цыпленок. Он тоже занял место в левом верхнем углу. Покажите его.
(Дети показывают и вместе с логопедом схематично рисуют цыпленка)

вместе с логопедом остальных героев: Божью коровку, Мышку, Улитку,

Ежика и Зайчика)

Вот и заселилась вся сказочная страна.

круг и выполняют движения в соответствии с текстом)

Повернись налево

к другу.
Левую дай другу руку.
Шаг-назад и два вперед!
Вправо, влево поворот!
Покружимся, повернемся,
Снова за руки возьмемся!
Три шага вперед, дружок!
Станет тесным наш кружок!
Покружились. Потолкались.
Разбежались!!!

стране , но ведь только на карте кажется, что

они живут рядом. На самом деле они живут далеко друг от друга, им надо ездить друг к другу в гости.
Зайчик хочет совершить тур по сказочной стране и навестить некоторых ее жителей. Но для этого ему нужно составить маршрут по такой карте

точки. Интересно, в какой точке находится Колобок ,Улитка?
(Один из

детей выходит и показывает эту точку)

отправится на автобусе к Цыпленку ?
(Один ребенок выходит к

доске и рисует эту дорожку маркером)

в таком случае продлится дорожка?
( Ребенок проводит дорожку дальше)

к Лягушке?
(Ребенок проводит дорожку)

дорожку?
(Ребенок выполняет)




Посмотрите, какой у Зайчика получился маршрут.

тур по сказочной стране и посетить ее жителей. Я

для нее составила вот такой маршрут.


Ребята, я предлагаю вам его перерисовать. Попробуйте это сделать( дети перерисовывают маршрут)