во всей его свежести и первозданности; каждый день они
заново придумывают свою жизнь. Они любят экспериментировать, и смотрят на чудеса окружающего мира с удивлением и восторгом.П.Вайнцвайг
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Содержание, методы и формы работы с одарёнными детьми
Содержание
- 2. Дети – прирождённые художники, учёные, изобретатели –
- 3. Одной из актуальных задач является развитие индивидуальных
- 4. Причины изучения одарённости сейчас необходимы люди, мыслящие
- 5. Опыт современной школы показывает, что существуют различия
- 6. Одаренность — это системное, развивающееся в
- 7. ОПРЕДЕЛЯЕТСЯОдаренность опережающим познавательным развитием психосоциальной чувствительностью физическими характеристиками
- 8. Виды одарённости: музыкальное дарование художественная одарённость
- 9. Любой ребёнок обязательно имеет одарённость в одной
- 10. Урочная и внеурочная деятельностьМетоды- исследовательский- частично-поисковый;-
- 11. Урочная деятельностьпроблемно-развивающее обучение,проектно-исследовательская деятельность,игровые технологии (деловые игры
- 12. Внеурочная деятельность факультативы, предметные недели, театрализованные праздники, олимпиады и игры - конкурсы по предметам.
- 13. Система работы: выявление ребёнка в детском коллективе
- 14. Выбор форм и методов зависит от: вида
- 15. Ученик Дудиев Марат занял 1-е место по
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Дети – прирождённые художники, учёные, изобретатели – видят мир во всей его свежести и первозданности; каждый день они заново придумывают свою жизнь. Они любят экспериментировать, и смотрят на чудеса окружающего мира с удивлением
Слайд 3
Одной из актуальных задач является развитие индивидуальных способностей.
Воспитание личности активной,
творческой, осознающей глобальные
проблемы человечества, готовой посильно участвовать в их решении.
ВАЖНО!
Слайд 4
Причины изучения одарённости
сейчас необходимы люди, мыслящие не
шаблонно,
умеющие искать новые пути решения предложенных задач,
находить
выход из проблемной ситуации.Первое условие развития творческих способностей – раннее начало.
Слайд 5
Опыт современной школы показывает, что существуют различия между
учениками.
Выделяются дети с более развитым интеллектом, чем у
их сверстников, со способностями к творчеству, с умением классифицировать, обобщать, находить взаимосвязи. Они постоянно находятся в поиске ответа на интересующие их вопросы, любознательны, проявляют самостоятельность, активны.
НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ!
Слайд 6
Одаренность — это системное, развивающееся в течение
жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более
высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности.
Слайд 7
ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ
Одаренность
опережающим
познавательным
развитием
психосоциальной
чувствительностью
физическими
характеристиками
Слайд 8
Виды одарённости:
музыкальное дарование
художественная одарённость
математическая и
шахматная одарённость
литературное дарование.
социальная одарённость.
Слайд 9 Любой ребёнок обязательно имеет одарённость в одной из
областей человеческой деятельности. Оценить правильность предположения о врождённых способностях
ребёнка или помочь в этом важнейшем деле помогут тесты-анкеты, разработанные специалистами в области детской психологии.НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ!
Слайд 10
Урочная и внеурочная деятельность
Методы
- исследовательский
- частично-поисковый;
- проблемный;
-
проективный.
Формы
- работа в парах,
в малых группах,
разноуровневые
задания, творческиезадания;
- факультативы,
кружки;
- игры, конкурсы.
Слайд 11
Урочная деятельность
проблемно-развивающее обучение,
проектно-исследовательская деятельность,
игровые технологии (деловые игры и
путешествия),
информационно-коммуникативные технологии для удовлетворения познавательной мотивации
развития способностей (разноуровневые тесты, презентации, тренажёры),творческие и нестандартные задания.
Слайд 12
Внеурочная деятельность
факультативы,
предметные недели,
театрализованные праздники,
олимпиады
и игры - конкурсы по
предметам.
Слайд 13
Система работы:
выявление ребёнка в детском коллективе (анкеты для
родителей, опросники, методику «Карта одарённости», методику оценки общей одарённости
и др.)согласование действий с родителями ученика, администрацией
составление плана работы с одарённым ребёнком
подводятся итоги работы, и в план работы вносятся соответствующие коррективы
Слайд 14
Выбор форм и методов зависит от:
вида одарённости;
возраста ребёнка;
социального статуса семьи ребёнка;
уровня одарённости;
активности
самого ребёнка;профессиональной подготовки
педагога;
Слайд 15
Ученик Дудиев Марат занял 1-е место по школе
и 4-е место в районе в международной игре-конкурсе «Кенгуру».
Ученица
Джиджоева Кристина заняла 1-ые места в школьных олимпиадах по математике и русскому языку .Ученица Хапсаева Зарина заняла 3 -е место в школьной олимпиаде по русскому языку.
Законченность и результативность
Прогнозирование
