Презентация на тему Современный урок в условиях ФГОС. презентация к уроку

его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции”.

В.А.Сухомлинский

и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;
выводы делают сами учащиеся;
минимум

репродукции и максимум творчества;
время-сбережение и здоровье-сбережение;
в центре внимания урока - дети;
учёт уровня и возможностей учащихся;
планирование обратной связи.

 проведение физкультминуток и динамических пауз на уроках;
 соблюдение

гигиенических требований (свежий воздух, оптимальный тепловой режим, хорошая освещённость, чистота);
 благоприятный эмоциональный настрой;
 строгая дозировка учебной нагрузки;

оценки его индивидуальных
достижений в разных видах деятельности: учебной,

творческой, трудовой, социальной,
коммуникативной.

Создание портфолио – творческий процесс.

фотографию и краткую информацию об ученике и его учебном

заведении.
Раздел I. Личные данные. В это раздел добавляются небольшие сочинения («Мое имя», «Моя семья», «Мои друзья», «Мои увлечения», «Моя школа», «Мой класс», «Мой город» и т. д.), они могут содержать фотографии, вырезки и рисунки.
Раздел II. Мои достижения. Этот раздел, как правило, содержит список достижений ученика, творческие работы, проекты, дипломы, грамоты и характеристики. Желательно все достижения и награды добавлять в хронологическом порядке не разделяя их на главные и второстепенные, ребенок должен понимать, что важна каждая награда и грамота.
Раздел III. Мои цели. В этом разделе можно добавить информацию о том, кем мечтаем стать ребенок, чего хочет достичь в учебе, занятиях спортом, музыкой, танцами и пр.
Раздел IV. Отзывы и пожелания. В этом разделе помещают отзывы и пожелания учителей, родителей, педагогов дополнительного образования в произвольной форме. Ничто так не повышает самооценку ребёнка, как положительная оценка педагогом его стараний. Здесь можно написать отзыв или пожелание, возможно рекомендации, как педагогом, так и родителем, как по итогам учебного года, так и по участию в каком-либо мероприятии.

до него”.

С.И.Гессен

Технологическая карта

(компьютер, диапроектор, интерактивная доска и т.п.);
урок, на котором осуществляется

индивидуальный подход к каждому ученику;
урок , содержащий разные виды деятельности;
урок , на котором ученику должно быть комфортно;
урок, на котором деятельность должна стимулировать развитие познавательной активности ученика;
современный урок развивает у детей креативное мышление;
современный урок воспитывает думающего ученика-интеллектуала;
урок предполагает сотрудничество, взаимопонимание, атмосферу радости и увлеченности.