Презентация на тему Социально-педагогическая помощь лицам с ОВЗ. (раздел 3, тема 12)

– основное звено социально-педагогической помощи
Государственная политика в области социальной

помощи лицам с ОВЗ

лиц с ОВЗ
Социально-педагогическая помощь как комплекс гуманитарных услуг представителям

из экономически необеспеченных, социально слабых, психологически уязвимых слоев и групп населения в целях улучшения их способности к социальному функционированию

Социально-педагогическая деятельность как непрерывный педагогически целесообразно организованный процесс социального воспитания с учетом специфики развития личности человека с особыми потребностями на разных возрастных этапах, в различных слоях общества, при участии всех социальных институтов и всех субъектов воспитания и социальной помощи

экономическими, политическими, личностными условиями жизни человека, государственной социальной политикой
Осуществляется

усилиями специалистов различных профилей
Интегрирующая роль социального педагога

РФ

и комплексное обследование детей с ОВЗ, детей группы риска
определение

программ и форм обучения, разработка индивидуальных реабилитационных программ
разработка и планирование комплекса мер психолого-медико-педагогического содействия развитию личности, социально-педагогической помощи по абилитации, реабилитации и социальной адаптации лиц с различным формами отклонений в развитии психических функций, нарушениями речи, интеллекта, зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, с проблемами в обучении, общении, поведении
сотрудничество с органами и учреждениями образования, здравоохранения, социальной защиты, комиссиями по делам несовершеннолетних, органами по трудоустройству общественными организациями

профилей:

психолого-медико-педагогической реабилитации и коррекции

социально- трудовой адаптации и профориентации

психолого-педагогической и социальной помощи

социальной помощи семье и детям, оставшимся без попечения родителей

психологической и профориентационной помощи
формирование навыков самообслуживания и общения, социального

взаимодействия, трудовых навыков у детей с тяжелыми и множественными нарушениями
специальная образовательная деятельность (в ряде центров)
консультативно-диагностическая и методическая помощь родителям, информационная и правовая поддержка
социальная и психологическая помощь бывшим воспитанникам образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

учреждения
Специальные детские дома
Специальные учреждения для детей и взрослых с

инвалидностью (дома-интернаты, детские дома для детей с тяжелыми отклонениями, психоневрологические интернаты)

с ОВЗ
Основная задача социального педагога - оказание помощи в

становлении взаимодействия между личностью, развивающейся в условиях недостаточности (физической, психической, интеллектуальной), и обществом для содействия обеспечению независимой жизни и повышению уровня социальной адаптации детей и подростков, нуждающихся в особой поддержке

в социуме
содействие саморазвитию личности ребенка
оказание помощи в социальной адаптации

и реабилитации учащихся (воспитанников) и выпускников
направление усилий на оздоровление и нормализацию отношений в семье, устранение дефицита общения
решение личных и социальных проблем учащихся (воспитанников)
выявление и разрешение конфликтных ситуаций в межличностных отношениях

(воспитанников) специального (коррекционного) учреждения, разъяснение их прав и обязанностей
представление

интересов учащихся (воспитанников) от имени специального (коррекционного) учреждения в органах милиции или в суде
сотрудничество с администрацией, психологом, педагогами и другими работниками специальных (коррекционных) учреждений в подготовке необходимых документов для дальнейшего трудоустройства или учебы учащихся
патронаж детей, нуждающихся в социально-медицинской помощи

ОВЗ
Создание долгосрочных мер помощи тем слоям населения, которые в

силу обстоятельств не могут самостоятельно преодолеть объективные ограничения жизнедеятельности и трудоспособности
Идеология суверенитета семьи и личности
Оказание прямых социальных услуг
Благополучие отдельного человека как критерий оценки всех общественных явлений и социальных преобразований

ОВЗ
Социальная защита — это система чрезвычайных мер, призванных обеспечить

выживание человека, семьи на уровне принятых в обществе минимальных стандартов потребления

Социальное обслуживание: носит нематериальный характер, предполагает индивидуальную поддержку в решении социально-педагогических, психологических, правовых, медико-социальных и других проблем и осуществляется через сеть социальных служб

деятельность».
Раскройте структуру социально-педагогической помощи лицам с ОВЗ в Российской

Федерации.
Каковы задачи и содержание деятельности социального педагога в работе с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья?
Расскажите о задачах и направлениях деятельности психолого-медико-педагогических комиссий. Приведите примеры подобных учреждений, располагающихся в нашем крае.
Расскажите о задачах и направлениях деятельности реабилитационных центров. Приведите примеры подобных учреждений, располагающихся в нашем крае.