Презентация на тему Структура информационного обеспечения процесса обучения

к которой оно относится.
Информационное обеспечение процесса обучения – система

форм и методов его отображения на каком-то носителе информации.
Компьютеризация процесса обучения – это процесс оснащения соответствующих учреждений средствами современной компьютерной техники.
Информатизация процесса обучения – это процесс, направленный на оптимальное использование информационного обеспечения процесса обучения с помощью компьютера.

всех его информационных уровней и подуровней
Определить:
состав участников

информационного обеспечения (из числа участников учебного процесса)
Выделить общие потоки базовой наиболее формализующейся информации

и региональный учебный планы;
учебный план школы;
учебные программы по предметам;
учебники

и дидактические материалы по предметам;
календарный и поурочные планы
внутришкольный педагогический мониторинг

обратной связи- учитель глазами учеников.

по критерию минимизации перегрузки учащихся:
между предметами;

внутри предмета – между темами;
внутри темы – между уроками

формирование школьного компонента содержания образования и построение внутришкольного образовательного

мониторинга;
Второе звено – конструктивное – конструирование системы уроков;
Третье звено – дидактическое взаимодействие педагогов и учащихся;
Четвертое звено – текущий анализ;
Пятое звено – тематический(итоговый) анализ.

Школьного
предмета
Образова
тельный
мониторинг
Оптимизация
Распределения
учебного
времени

Построение
системы
уроков
Дифференци
рованный
подход
Прогноз

результатов

Отбор форм и
методов
Работы на уроке

Текущий
Контроль,
Самоконт
Ороль.
Оператив
ное
регулирование

Итоговый:Контроль,
Самоконтроль,Анализ.
Стратегическое
регулирование

Дидактическое
взаимодействие
Педагогов
И учащихся

результат

1 звено

2 звено

3 звено

4 звено

5 звено

поддержки и сопровождения образовательного процесса
Повышение качества обучения
Создание и обновление

школьного сайта
Организация электронной библиотеки
Обеспечение доступа к глобальным информационным ресурсам
Формирование информационно-насыщенного пространства школы