Презентация на тему Технология проблемно - диалогического обучения

образования,

кандидат психологических наук, доцент,

доцент кафедры начального и дошкольного
образования Академии

Лучшая память Учителю –
развитие его идей учениками

и сообщает проблему;
ученик сам осознает противоречие и формулирует проблему;
учитель

гипотезу;
ученик сам выдвигает и /или проверяет гипотезу;
учитель диалогом побуждает

знаний посредством диалога с учителем.

к теме диалог.
Сообщение темы с мотивирующим приемом.

ситуации;
2) побуждения к осознанию противоречия проблемной ситуации;
3) побуждения к

побуждение к выдвижению гипотез.
- принятие выдвигаемых учениками гипотез.
- побуждение

содержании
Цели ПО:
Формировать знания
Развивать интеллект и творческие способности
Воспитывать активную личность
Задача