Презентация на тему Тематическая группа Новое качество и новое содержание образования

Содержание

2. ВыводыСовременный ученик не похож на своих сверстников
3. Новое понимание знанияФормируется новое понимание «знания». Это
4. Новый принцип отбора содержания образования и социализацииДолжен
5. Скачать презентацию
6. Похожие презентации

ВыводыСовременный ученик не похож на своих сверстников недавнего прошлого. Но научная аналитика на этот счет педагогам неизвестна.Применять старые способы образования и социализации к современным ученикам неэффективно.Существующее содержание образования отражает реалии прошлых лет, а не актуального состояния

Главная
Педагогика
Тематическая группа Новое качество и новое содержание образования

Тематическая группа «Новое качество и новое содержание образования» Ведущий группы: В. К. Бацын

ВыводыСовременный ученик не похож на своих сверстников недавнего прошлого. Но научная аналитика

Новое понимание знанияФормируется новое понимание «знания». Это не «запомненная информация», а то,

Новый принцип отбора содержания образования и социализацииДолжен быть изменен концептуальный принцип понимания

Новое качество образованияКачество образования измеряется тем, насколько индивидуализированное знание помогает человеку реализовать

Слайды презентации

Слайд 2 Выводы

Современный ученик не похож на своих сверстников недавнего

ВыводыСовременный ученик не похож на своих сверстников недавнего прошлого. Но научная

прошлого. Но научная аналитика на этот счет педагогам неизвестна.
Применять

старые способы образования и социализации к современным ученикам неэффективно.
Существующее содержание образования отражает реалии прошлых лет, а не актуального состояния мира и детей.

Слайд 3 Новое понимание знания
Формируется новое понимание «знания». Это не

Новое понимание знанияФормируется новое понимание «знания». Это не «запомненная информация», а

«запомненная информация», а то, что проверено на собственном опыте

и осмыслено человеком. В этом смысле знание уникально и в принципе не передаваемо (передавать можно только информацию).

Слайд 4 Новый принцип отбора содержания образования и социализации
Должен быть

Новый принцип отбора содержания образования и социализацииДолжен быть изменен концептуальный принцип

изменен концептуальный принцип понимания «содержания образования». СО - это

общение учеников и учителей по актуальным вопросам личностного и социокультурного развития ученика – его «человеческого капитала» (самопознание, самореализация, способы освоения - познания и взаимодействия - мира и т.д.).