Презентация на тему Участие в краевом семинаре-практикуме по теме: Проблемы и перспективы развития детского театра в системе дополнительного образования детей Ставропольского края презентация к уроку

«Буратино»

НАМ – 25 лет

всех видов искусств. Только в театре ребенок может одновременно

погрузиться в мир литературы, музыки, танца и изобразительного искусства. Только театр дает возможность ребенку самовыразиться, раскрыться и быть понятым зрителем. Только он может выявить и подчеркнуть индивидуальность, неповторимость, единственность человеческой личности, независимо от того, где эта личность находится – на сцене или в зале.

радости и горести, диалоги и монологи, впечатления и события.

Как же сохранить индивидуальность растущего человека, как помочь юному дарованию это всё осмыслить.

И только творчество, отражающее процесс духовно-нравственного становления человека, дает возможность увидеть его смысл, результаты, выбор ценностей и убедиться в том, что «людей неинтересных в мире нет».

культура чувств, способность к общению, овладение собственным телом, голосом,

пластической выразительностью движений, воспитывается чувство меры и вкус, необходимые человеку для успеха в любой сфере деятельности.

Поэтому театральная деятельность стала одним из универсальных средств развития личностных способностей каждого ребенка.

свою работу на сотрудничестве, сотворчестве, совместной деятельности, игре, что

позволяет мне развить, выделить, подчеркнуть реальные достоинства каждого ребенка, сформировать творческую личность.

в прошлом
опыте, индивидуальном
и общественном. С.И.Ожегов





Другими словами творчество

– это
не только создание нового, но и совершенствование человеком
самого себя, прежде всего в духовной сфере.

«Творчество» -

думающая, ответственная, способная осознать важность личных усилий на пути

к успеху.
Это личность, которая способна переживать, ценить прекрасное в жизни, умеет сотрудничать. .

Поэтому помочь сформировать творческую личность в состоянии только театр.

требует суеты и спешки.
Будь требователен к себе и снисходителен

к другим.
Учись слушать и слышать.
Играй на сцене увлеченно, увлеченность украшает жизнь.
Уважай созданное другими и создай свою творческую кладовую.
Твори выдумывай, пробуй.

Основополагающими в воспитании творческой
личности ребенка для меня стали

«Что играть? Что делать? Что творить?»,
«Как?», « Какой?»,

« Зачем», «Почему?».
На каждом занятии делается акцент, прежде всего на правду достоверность действия, и затем – на оригинальность и выразительность.

(спектакли , композиции, художественное чтение, пантомима, сценки).
 

гимнастика
Ребёнок





психогимнастика
Игры и упражнения на снижение агрессии и ослабление

негативных эмоций

Актёрский тренинг

Ритмопластика

Сценическое движение