Презентация на тему Учебно-методический материал для обеспечения коррекционно-образовательного процесса.Дидактическое пособие: Диво-панама методическая разработка по логопедии (старшая группа) по теме

- так красиво и загадочно начинаются многие волшебные сказки.

Царство – это внутренний мир, мир душевных переживаний, чувств, творческих находок и магических свершений. Многим из вас известно, что результативной формой решения как коррекционных, так и педагогических задач, является театрализованно-игровая деятельность. Путь в «царство» у каждого ребёнка свой. Для вас не секрет, все дети очень любят перевоплощаться в кого-нибудь, ощущать себя творцом, перенося свои недостатки и проблемы на вымышленный персонаж, осознавать чего хотят и о чём мечтают. Надевая диво-панаму, ребенок переносит себя в царство, где он говорит и ведет себя иначе, не так, как обычно.

с подражанием персонажу, изображенному на диво-панаме;
выполнение заданий, связанных с

изображенным персонажем на диво-панаме;
участие в художественно-речевой игре согласно самостоятельно выбранному персонажу.

способности детей с общим нарушением речи.
Способствовать психологической раскрепощенности

и уверенности в себе.
Формировать умение строить предложения.
Добиваться правильного и четкого произношения слов.
Создавать творческую атмосферу, способствующую развитию художественно- исполнительских навыков у детей.
Нормализовать психические процессы и свойства: память, внимание, мышление, регуляцию процессов возбуждения и торможения.
Создавать благоприятные условия для самостоятельной художественно-речевой деятельности.

персонажам, которого он будет исполнять в течение всего занятия.

Логопед предлагает произносить речевой материал с интонацией, жестами, мимикой выбранного персонажа. Речевой материал может быть разным (отрывок из сказки, чистоговорки, четверостишия и т.п.), но детям нравится самим сочинять или повторять предложенные, фразы, которые он считает свойственны его герою.

Посадил дед репку и говорит:
- Расти, расти, репка, сладкая!

Расти, расти, репка, крепкая!
Выросла репка большая-пребольшая.

Сказки, фразы, предложения:

того голодное: Съело редьку и чеснок, Съело ягоду малину

Не понравилось ему
Всё не то, не по ему
- Дайте вкусных червяков, целый день их есть готов!

живёт она в лесу,
Сы-сы-сы-сы,
Много дел у лисы.
Со-со-со-со,
Она крутит колесо.

понравившегося персонажа. Затем ребёнок выполняет задание логопеда — изображает

героя. Новое задание — новая картинка — новый герой (героем может быть например: помидор, хлеб, синица и т.д.).

панамы без картинок героев. Каждый сам придумывает свой персонаж,

описывает его другим детям, предлагает отгадать его. На занятии каждый ребенок занимается в выбранном им образе.