Презентация на тему В гости к деревьям

Индивидуальный
-Информационно-
исследовательский

- Краткосрочный
(10 октября -
21 октября
2011)
 

представители),
уч.-логопед: Урюпина Елена Александровна,
воспитатели: Смирнова Любовь Михайловна, Груздева

Капитолина Александровна,
музыкальный руководитель Панова Ирина Алексеевна

в процессе организации познавательной деятельности посредством интеграции образовательных областей

и разных видов деятельности.
Задачи:
- Формировать, расширять и систематизировать знания у детей о деревьях: особенностях их строения, произрастания, видах.
- Формировать у детей познавательные умения: наблюдать, экспериментировать, сравнивать и анализировать, отражать результаты наблюдений в разных видах деятельности.
- Расширять, систематизировать лексико –грамматический строй речи и связную речь у детей по теме проекта.
- Развивать любознательность, наблюдательность, фантазию,
познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания.
- Развивать мотивацию на здоровый образ жизни.
- Воспитывать осознанное бережное отношение к природе родного края, желание беречь ее и охранять.
- Активизировать и вовлекать родителей (законных представителей) в процесс формирования у детей представлений о растительном мире родного края.

деревьях.
2. Развитие познавательной активности, творческих способностей детей.
3. Развитие

стремления детей к познанию в разных видах деятельности.
4. Воспитание нравственных чувств детей, интереса и бережного отношения к природе родного края.
5. Создание картотеки загадок, стихов, дидактических игр по теме проекта.
6. Создание коллекции деревянных дидактических игр.
7. Активизация и вовлечение родителей (законных представителей) в процесс формирования у детей представлений о деревьях.

Ожидаемые результаты

деревьях на высоком уровне
50 % детей знания о

деревьях на среднем уровне
40 % детей знания о деревьях на низком уровне

Анкетирование родителей

40 % родителей уделяют внимание
экологическому воспитанию ребёнка
60 % родителей не уделяют внимание
экологическому воспитанию детей

на 1 этапе проекта

высоком уровне
60 % детей знания о деревьях на

среднем уровне
10 % детей знания о деревьях на низком уровне

Анкетирование родителей

85 % родителей уделяют внимание
экологическому воспитанию ребёнка
15 % родителей не уделяют внимание
экологическому воспитанию детей

у детей систематизированы знания о деревьях.
Активизирован словарь по лексической

теме «Деревья».
Повысилось желание получать новые знания, наблюдать и фантазировать.
Родители на протяжении времени проекта были активными участниками образовательного процесса, направленного на подготовку ребенка к обучению в школе.
5. Оформлены выставки: детских рисунков «В осеннем парке», творческих работ «Осенние фантазии», выставка книг «Читаем вместе», деревянных игрушек и музыкальных инструментов.
6. Оформлены картотеки загадок, стихов, дидактических игр по теме проекта, создан альбом детских творческих работ «Чудо – дерево».
7. Проведено развлечение с участием родителей «Прогулка в осеннем лесу».
 

–грамматические категории языка и связную речь.
2. Продолжать мотивировать детей

на дальнейшую познавательную деятельности через наблюдение, экспериментирование, операции сравнения и анализа, желание отражать результаты наблюдений и опытов в разных видах деятельности совместно с родителями (законными представителями).
3. Продолжать развивать мотивацию на здоровый образ жизни.

Точки роста