Слайд 2
С ребенком нужно играть, играть заинтересованно увлеченно и
тогда наградой нам будут их горящие глаза и желание
играть еще и еще. Петерсон Л.Г.
Слайд 3
Игровая деятельность Игра является ведущей деятельностью в дошкольный период Формирование
игровой деятельности в дошкольном возрасте предполагает ее организацию воспитателем
и логопедом. И чем меньше дети, тем больше в их играх должно быть непосредственного участия со стороны взрослых. Первоначальная игровая деятельность детей носит индивидуальный характер. В игровой форме процесс мышления протекает быстрее, новый материал усваивается прочнее, запоминается легче.
Слайд 4
Роль взрослого в игре Обучая ребенка игре, воспитатель делает
доступным для него сложный мир взрослых дел и отношений.
Роль воспитателя здесь огромна. Это показ простых и понятных ситуаций, демонстрация игровых действий, постановка игровых задач, отражающих жизненные ситуации.
Слайд 8
ОДЕЖДА,ОБУВЬ, ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ
Игра «Разложи по полочкам»
Игра «Наведи порядок»
Слайд 9
ОВОЩИ, ФРУКТЫ, ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ
Игра «Собери урожай»
Игра «МАГАЗИН»
Слайд 10
Игра «Давай приготовим»
Игра «Что лишнее»
Слайд 11
Профессии
Игра «Знакомство с профессией»
БЫТОВАЯ ТЕХНИКА
Лото «Домашняя бытовая техника»
Слайд 12
Игры-драматизации Для ребенка интересно – нужно –
важно оживить сказку. Он так живет, познает мир и
ищет свое место в этом мире. Сначала: он только зритель, потом – соучастник волшебства, актер-кукловод, но главное – может стать автором и режиссером своей Сказки.