- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Воспитательная система школы
Содержание
- 2. Сободчиков В.И.«Воспитание, становление человека, развитие собственно человеческого
- 3. Шрейдер Ю.А.«Самая страшная из грозящих нам катастроф,
- 4. Л.И. Новикова "Воспитательная система есть целостный социальный
- 5. В.А.Караковский "Воспитательная система - это развивающийся во
- 6. Е.Н. Степанов «Воспитательная система - это
- 7. Черты воспитательной системы социальная педагогическаяценностно-ориентированная система целостная открытая целенаправленная сложная и вероятностная саморазвивающаяся и самоуправляемая
- 8. система социальная Ее ядро - люди и
- 9. система педагогическая Для решения задач используются разнообразные
- 10. система ценностно-ориентированная Между педагогом и ребенком устанавливается
- 11. система целостная состоит из органов-компонентов, взаимосвязь и взаимодействие которых позволяет системе функционировать как единое целое
- 12. система открытая имеет множество связей и отношений
- 13. система целенаправленная При отсутствии целевых ориентиров воспитательная деятельность теряет свой смысл
- 14. система сложная и вероятностная Обладает большим количеством
- 15. система саморазвивающаяся и самоуправляемая Внутри системы
- 16. Компоненты воспитательной системы цели, выраженные в исходной
- 17. Цель воспитательной системыОсновная её цель – личностное
- 18. Организационно-методические основыединая концепция развития школы, её устав;структура
- 19. Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системыобраз учреждения
- 20. Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системыпланирование;анализ результатов и внедрение их в дальнейшую практику
- 21. Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системыхарактер взаимоотношений
- 22. Скачать презентацию
- 23. Похожие презентации
Сободчиков В.И.«Воспитание, становление человека, развитие собственно человеческого в человеке – первейшая и фундаментальная цель и ценность современного российского образования».
Слайд 3
Шрейдер Ю.А.
«Самая страшная из грозящих нам катастроф, это
не столько атомная, тепловая, сколько антропологическая – уничтожение человеческого
в человеке»
Слайд 4
Л.И. Новикова
"Воспитательная система есть целостный социальный организм,
возникающий в процессе взаимодействия основных компонентов воспитания (цели, субъекты,
их деятельность, общение, отношения, материальная база) и обладающий такими интегративными характеристиками, как образ жизни коллектива, его психологический климат".
Слайд 5
В.А.Караковский
"Воспитательная система - это развивающийся во времени
и пространстве комплекс взаимосвязанных компонентов: целей, ради которых система
создается; совместной деятельности людей, ее реализующих; самих людей как субъектов этой деятельности; освоенной ими среды; отношений, возникающих между участниками деятельности; управления, обеспечивающего жизнеспособность и развитие системы."
Слайд 6
Е.Н. Степанов
«Воспитательная система - это упорядоченная
целостная совокупность компонентов, взаимодействие и интеграция которых обусловливает наличие
у образовательного учреждения или его струк-турного подразделения способности целенаправленно и эффективно содействовать развитию личности учащихся".
Слайд 7
Черты воспитательной системы
социальная
педагогическая
ценностно-ориентированная
система целостная
открытая
целенаправленная
сложная и вероятностная
саморазвивающаяся и самоуправляемая
Слайд 8
система социальная
Ее ядро - люди и их
потребности, мотивы, интересы, ценностные ориентации, действия, отношения. Функционирование воспитательной
системы осуществляется в соответствии с законами общественного развития.
Слайд 9
система педагогическая
Для решения задач используются разнообразные формы,
приемы и методы педагогической деятельности. Результаты решения задач свидетельствуют
об эффективности воспитательной системы.
Слайд 10
система ценностно-ориентированная
Между педагогом и ребенком устанавливается взаимодействие,
направленное на моделирование, построение и исследование воспитательных систем гуманистического
типа
Слайд 11
система целостная
состоит из органов-компонентов, взаимосвязь и взаимодействие
которых позволяет системе функционировать как единое целое
Слайд 12
система открытая
имеет множество связей и отношений с
окружающей социальной и природной средой, которые обеспечивают её функционирование
и развитие
Слайд 13
система целенаправленная
При отсутствии целевых ориентиров воспитательная деятельность
теряет свой смысл
Слайд 14
система сложная и вероятностная
Обладает большим количеством элементов
и связей между ними, качественной сложностью ее составляющих компонентов.
Будущее сложных систем трудно предсказать, поэтому прогнозы носят вероятностный характер.
Слайд 15
система саморазвивающаяся и самоуправляемая
Внутри системы скрыта способность
к преодолению противоречий развития усилиями самих участников педагогических процессов,
способность к самоуправлению: постановке целей, проектированию нового состояния системы воспитания и этапов его достижения,
корректировке образовательно-воспитательных процессов, объективному анализу их хода и результатов, выдвижению новых перспектив и т.д.
Слайд 16
Компоненты воспитательной системы
цели, выраженные в исходной концепции
деятельность, обеспечивающую достижение целевых ориентиров;
субъекта деятельности, ее организующего
и в ней участвующего; рождающиеся в деятельности и общении отношения, интегрирующие субъект в некую общность;
среду системы, освоенную субъектом;
управление, обеспечивающее интеграцию компонентов в целостную систему и развитие этой системы
Слайд 17
Цель воспитательной системы
Основная её цель – личностное развитие
школьников. Воспитательная система разворачивается из педагогической системы, выступающей её
основой.
Слайд 18
Организационно-методические основы
единая концепция развития школы, её устав;
структура внутришкольного
управления, направленная на развитие обучающихся;
общешкольные традиции, функционирование школьных организаций,
объединений;
Слайд 19
Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системы
образ учреждения в
сознании учащихся, педагогов, родителей;
образ выпускника как идеальный результат воспитательной
системы;психологический климат; самочувствие детей, педагогов в учреждении.
Слайд 20
Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системы
планирование;
анализ результатов и
внедрение их в дальнейшую практику
Слайд 21
Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системы
характер взаимоотношений между
различными субъектами системы;
Проверка временем (прочность связи поколений, традиции, коллективные
привычки);авторитет учреждения в социуме
