Презентации по Педагогике

«Интерес к учению есть там, где есть вдохновение, рождающееся от успеха» В.А. Сухомлинский Как же добиться этого успеха?Как вызвать интерес к

«Здравствуйте , ребята! Там, где я сейчас живу, всегда жарко. Но мне пора возвращаться домой, в Калмыкию. Расскажите мне, пожалуйста, какая у вас погода?»

Особенности формирования интонационной выразительности речи у детей дошкольного возрастаРождение«уа»; «э-э-э»2-3 месяца«агу»; «бу»; «ам»К 1 году«мама»; «папа»; «баба»Первые предложения:«Ляля на коляске жи-жи» АртикуляцияДикцияСовершенствование дикции и артикуляцииЧистоговоркиСкороговоркиПопевкиРазвитие речевого аппарата

Футбол Бокс

Участники образовательного процесса:современный активный ребенок, современный активный родитель, современный активный педагог. 

«Специалисты дошкольного образования находятся на таком участке образовательной работы, которая определяет векторы развития ребенка в последующие годы»А.Ф. Киселев, I заместитель министра образования Российской Федерации, (из выступления на Всероссийской конференции «Качество дошкольного образования: состояние, система регулирования, тенденции, проблемы, перспективы», Санкт -

Ладная семья Любовь Терпение Прощение

«Составьте слова»Определите вторую по счету букву к каждом слове, составьте из них новое слово Пуля, удочка, парта, очки, лапаУДАЧА Определите вторую по счету букву к каждом слове, составьте из них новое слово Укроп, арка, луна, ожерелье, скалаКРУЖКА

Дети дошкольного возраста, а тем более, имеющие речевые нарушения, как правило, отличаются недостаточно сформированным навыком построения связного высказывания. По результатам диагностики уровня сформированности данного навыка у детей можно отметить следующие недостатки: связные высказывания короткие; отличаются непоследовательностью, даже если ребенок передает содержание

ФГОС ДО ориентирует педагогов на осмысление двух ключевых идей, определяющих специфику целевых ориентиров и содержание данной ступени образования, - индивидуализацию и социализацию. Единый целевой ориентир – творческое развитие и личностный рост каждого участника образовательного процесса.

ЦЕЛЬ:Прививать навыки соблюдения личной гигиены Личная гигиена - это уход за своим телом и содержание его в чистоте.Личная гигиена включает в себя выполнение многих гигиенических правил, требований и норм, направленных на сохранение здоровья, профилактику инфекционных заболеваний. Основными составляющими личной гигиены являются

Эртем билиг далайынче Эштип шымнып кириптээли Дыннап билир

Проблема: на сегодняшний день запас знаний о зиме, зимних праздниках, развлечениях, способах укрепления здоровья в холодное время года у детей недостаточно сформирован, а это играет большую роль в формировании личности ребенка и его развитии. Малая часть детей ведет активный образ жизни,

Кто в детстве в куклы не играл, тот счастья не видал. (народная мудрость) Почему я выбрала данную

Я очень люблю дарить открытки. Делаю я их в самых разных техниках. Но сейчас мне полюбился объемный декупаж. Он прост в изготовлении, но открытки получаются просто чудесные. Необходимые инструменты и материалы:Для изготовления открытки нужно приготовить – четыре копий одинаковых

Базисная идея программы: «К познанию мира – через познание себя». Программа по пути самосознания представлена в следующих разделах: - Я среди других. - Что я могу? - Я и другие. Основой построения программы является