Презентации по Педагогике

Игра для младших школьников продолжает оставаться одним из главных средств и условий развития интеллекта школьника.Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменять. Игра должна постоянно пополнять знания, быть средством всестороннего развития ребенка, его способностей,

Системно-деятельностный подход позволяет на каждой ступени общего образования: представить цели образования в виде системы ключевых задач, отражающих направления формирования качеств личности;на основании таким образом построенных целей обосновать не только способы действий, которые должны быть сформированы в учебном процессе, но и

Цели и задачи программы: воспитание нравственных ценностей у младших школьников на основе их ознакомления с правилами нравственного поведения, анализом нравственных ситуаций;ознакомление с правилами культурной жизнедеятельности и поведения в различных жизненных ситуациях; формирование нравственной среды воспитания в классе

1. Выбери предметы, с которыми можно играть безопасно: 2. Выбери предметы, неправильное обращение с которыми может привести к пожару:

1. Профессиональный стандарт педагога Педагог – ключевая фигура реформирования образования.«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д. Ушинский).Педагог должен:- Уметь проектировать и создавать ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и

Ребенок спросил у Бога С Днем Матери!!!

Цель технологии: обеспечить на этапе контроля реализацию принципов развивающей личностно ориентированной Образовательной системы «Школа 2100». Задачи:определять, как ученик овладевает умениями поиспользованию знаний, то есть насколько обучение соответствует современным целям образования;-развивать у ученика умение самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя,

КалахариСахараЛимпопоЗанзибар КалахариСахараЛимпопоЗанзибар

Логопедические занятияВ ГБОУ СОШ №756 на логопедическом пункте проводятся логопедические занятия с детьми, имеющими следующие нарушения речи:ФН (фонетическое недоразвитие речи) – нарушения звукопроизношения;ФФН (фонетико – фонематическое или фонематическое недоразвитие речи);ОНР (общее недоразвитие речи)Форма проведения занятий групповая и индивидуальная. Наполняемость групп 3

Тенденции развития образования: •от репродукции знаний к их продуктивному использованию в зависимости от решаемых задач; •от механического заучивания к учению как процессу интеллектуального развития; •от статистической модели знаний к динамически структурированным системам умственных действий; •от ориентации на среднего ученика к дифференцированным

Наши выпускники РАЗ, ДВА, ТРИ.

Во всём мире люди обращают свои взоры к Государственным символам своей страны. Символы как бы говорят людям: вы не одиноки в этом мире, за вами – ваша страна.

Вопросы урокаДуховная культура народов Дагестана.Возникновение письменности в древней Кавказской Албании.Принятие дагестанцами Ислама и приобщение их к священной мусульманской религии и богатейшей арабской культуре.Возникновение письменности на основе арабской графики(аджам).Учёные древнего Дагестана. Нравственная культураМоральный кодекс

Тает снежок, ожил лужок.День прибывает. Когда это бывает?За окном звенит онаИ поет: "Пришла весна!И холодные сосулькиПревратила в эти струйки!"Слышно с крыши:"Шлеп-шлеп-шлеп!"Это маленький потоп. (Капель)Осенью летели к югу,Чтоб не встретить злую вьюгу.А весной снежок растаял,И вернулись наши стаи! (Перелетные птицы) Что лишнее?

Мелкая моторика – это совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук. В применении к моторным навыкам часто используется термин – ловкость.

2001-2010 гг – Международное десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты20 ноября – Всемирный день прав ребёнка10 декабря – День прав человекаXXI век – Век ребёнка Какие права соблюдаются?