Презентации по Педагогике

Цели:приобщение младших школьников к общечеловеческим ценностям;расширение представления детей о подвиге советского народа, о защитниках Отечества, героях Великой Отечественной войны;Задачи:воспитание чувства патриотизма;формирование интереса к изучению истории своей страны, своей семьи;привлечение как можно большего количества детей к коллективной творческой деятельности по подготовке к

Проект подготовили Родители и дети старшей группы №6Воспитатели: Королева Любовь Валентиновна Лазарева Елена Фёдоровна 

ПословицаПобеждает тот, кто много знает.Не завидуй удачам соперника, играй честно. Проиграл - не унывай, а побольше узнавай.  РАЗМИНКАОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ: от красногрудого лесного снегиря:1)Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник   ***********2)Краской сероватая, Походкой

Мойдодыр Пословицы1. В здоровом теле - здоровый дух.2.Чистота-залог здоровья.3.Помни твёрдо, что режим в жизни всем необходим.

Цели и задачи работы:- разработать уроки с использованием игры; - проведение учителем начальных классов уроков с применением игровых приемов;- показать, как игра влияет на спортивные возможности учащихся;- стимулировать интерес родителей к использованию возможностей игровой деятельности для общения с собственным ребёнком;- представить

Урок – основной участок учебно-воспитательного процесса, на котором учитель ежедневно осуществляет образование,воспитание и всестороннее развитие учащихся.В. А. Сухомлинский Ребенок, никогда не познавший радости труда в учении, не переживший гордости от того, что трудности преодолены, теряет желание и интерес учиться.К.Д. Ушинский

Рыба Творог

Викторина «Кто с кем дружит» Собери пословицыНе имей сто рублей,а имей сто друзей.Человек без друзей,что дерево без корнейНет друга – ищи ,а нашел – береги.Дружба не гриб – в лесу не найдёшь.

Закует Кузьма – Демьян, до весны не расковать. Кузьминки – куриные именины: отмечались Кочеты. Девицы – посиделочницы устраивали пир – беседу, для этого каждая приносила кочета – петуха. На пирование приглашались молодцы, которые по сердцу. В русском народе считалось, что

ЗагадкаПо «тропинкам» я бегу, Без «тропинки» не могу.Где меня, ребята, нет,Не зажжётся в доме свет. Электрический ток.

Игра: «Человеческие чувства и качества».Досада, порядочность, агрессия, доброта, любовь, раздражение, уважение, гнев, вдохновение, обида, зависть, сердечность, ненависть, любовь, взаимопонимание, равнодушие, радость, ревность.

«Она и в озере, она и в лужице. Она и в чайнике у нас кипит. Она и в реченьке бежит, шуршит». Что это?

Здравствуйте! Что такое здоровье? - Здоровье - это когда тебе хорошо.- Здоровье - это когда ничего не болит.- Здоровье - это от слова «здорово».- Здоровье - это красота.- Здоровье - это сила и т.д.Всемирная организация здравоохранения «Здоровье - это не только

В современной жизни наше общество нуждается в воспитательных, образованных, нравственных, творческих гражданах России, осознающих ответственность за себя, своих близких, свою страну. Ребенок младшего школьного возраста наиболее восприимчив к духовно- нравственному развитию и воспитанию. Поэтому основная

20 Эти вещи всемзнакомы.Необычные почтальоныСлово потерялосьАвтор и адресатБлиц-турнир1030201030201030201030201030 10Тема: Слово потерялосьГолубь, … , паровоз, самолёт.карета

Выбранная для исследования нами тема характеризуется рядом причин: во-первых, из-за любви к родному краю и желания узнать о нем как можно больше; во-вторых, из-за любви к животным и природе; в третьих, из-за мечты в будущем стать ветеринаром и лечить не только

С этого все началось…

Российский воин бережет Родной страны покой и славу. Он на посту, и наш народ Гордится армией по праву. Спокойно дети пусть растут В российской солнечной отчизне. Он охраняет мир и труд, Прекрасный труд во

Федеральный государственный образовательный стандарт содержит чёткие требования к системе оценки достижения планируемых результатов. В соответствии с ними система оценки должна:Фиксировать цели оценочной деятельности.Фиксировать критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления её результатов.Фиксировать условия и границы применения системы оценки.Что меняет в школе