Презентации по Педагогике

Модель взаимодействия специалистов для коррекции речи Логопед – обследует речевое развитиеПсихолог - эмоционально-личностную сферу, интеллектуальное развитие.Дефектолог – все психические процессы.Учитель и воспитатель – ведут наблюдения, промежуточные срезы, развивают психические процессы.Учитель физкультуры – исследует физическое развитие. Учитель профессионально-трудового обучения – развивает

Вы когда-нибудь бывали В городе Спасибоград? Там на вежливом бульваре Вежливо благодарят. Там на улице Веселья

ПРОИЗНОСИ ДЛИТЕЛЬНО ЗВУК Ж КАЖДЫЙ РАЗ, КОГДА ЖУК СПУСКАЕТСЯ С ДЕРЕВА

Цель: обучать, сохраняя и укрепляя здоровье обучающихся. Задачи:Разрешить проблему перегрузки и переутомления учеников на уроке.Укреплять и развивать у обучающихся внимание, память, волю, творческое воображение.Формировать умения детей в

Мудрый ненецкий народ свято в сердце бережетВсе традиции былые – детям их передает!А.А.Арефьева Тема: «Игры и игрушки коренных народов Севера» Место проведения: МБДОУ детский сад «Солнышко»Особенности проекта: Вид проекта: групповой, игровой, творческий, информационный.По характеру продукта: познавательно-исследовательский По продолжительности: краткосрочный (с 05.12.2016г. по

Виды дорог и особенности их переходаПроезжая часть ТротуарПешеходы должны ходить по тротуару, а не вдоль дороги. Тротуар всегда возвышается над проезжей частью дорогина 15—20 см, чтобы на него незаезжали машины. Виды дорог и особенности их перехода По дорогам движется

"О ДОКУМЕНТАЦИИ ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ« ПРИКАЗ Минобразования РСФСР от 20.09.1988 N 41 При этом планирование своей работы воспитатели, музыкальные руководители, старшие воспитатели ведут в произвольной форме. Планирование работы педагогом1. Перспективный план работы.соответствие поставленных задач программному содержанию, уровню развития и возрасту детейосновное

.Дорогие ребята,Здравствуйте! Я ,Королева сказок,пришла со своими сказочными героями.Давайте их поприветствуем. Герои русских народных сказок

Здравствуй, школа!

Он коричневый, лохматый Угадайте–ка, ребята, Кто построив тёплый дом, спит всю зиму в доме том? Молодец!далее

Цель зондового массажа: нормализация речевой моторики.Значение:- воздействие на пораженные участки артикуляционных органов, восстановление их деятельность, ускорение процесса исправления звукопроизношения;- повышение эластичности мышечных волокон, силы и объема их сократительных функций, работоспособности мышц. Сеанс: 1-2 упражнения – массаж руками 1-2 упражнения

Вам задаёт вопрос Чебурашка: « В каком году был основан город Челябинск?» 1736 год

Правильность - соответствие речи принятым литературно-языковым нормам: орфоэпическим, акцентологическим, лексико – грамматическим, синтаксическим, стилистическим.Требования, предъявляемые к речи педагогаСжатость - отсутствие в речи лишних слов, ненужных повторений. Чистота– отсутствие в речи слов, чуждых литературному языку. Ясность – доступность речи пониманию слушателя. ?Отсутствие

Учебным называется процесс обретения человеком знаний и/или умений (навыков).

Русская изба Украшение над окнами

Совместная интегрированная деятельность учителя-логопеда, воспитателя и детей подготовительной к школе группы №2 «Рябинки» Учитель-логопед группы№2Андреева Мария ВладимировнаВоспитатель группы№2Ошкова Елена СергеевнаМосква, 2012 год

Понятие «толерантность»Декларация принципов толерантности ( утверждена резолюцией 5.61 Генеральной конференцией ЮНЕСКО от 16.11.95 г. )tolero (лат.)— «нести, держать», «переносить, сохранять, кормить, оставаться»Толерантность:уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности;гармония в многообразии

Здравствуйте, друзья!Я автомобиль Бибишка!Хочу напомнить вам некоторые правила дорожного движения! А помогут мне в этом мои друзья – автомобили!Уж они-то знают, какие неприятности ждут того, кто нарушит эти правила!

Аппликация Аппликация с использованием природного материала