Презентации по Педагогике

Каждому жителю Кубани предстояло встать на защиту Родины. В ходе войны Кубань побывала прифронтовой полосой, театром военных действий и зоной оккупации. И везде кубанцы проявляли героизм и высокий патриотизм, стойкость и самопожертвование. Итак, начинаем наше заочное путешествие по памятным

Задание:Назовите предмет.Выделите первый звук в слове.Прочитайте слово, которое получилось.Придумайте предложение с этим словом.(по щелчку мышки выплывает символ

Расшифруйте письмо У меня есть бочка мёда. Ещё есть банка варенья. Я скоро приду к вам в гости и принесу угощение.

Если скажут слово «родина»,Сразу в памяти встаётСтарый дом, в саду смородина,Толстый тополь у ворот.У реки берёзка – скромницаИ ромашковый бугор…В лужах первые кораблики,Над скакалкой топот ногИли степь: от маков красная,Золотая целина…Родина бывает разная,Но у всех она одна.«Родина» З. Александровой

Друг обидчивыйжадныйбезответственныйзавистливыйщедрыйдобрыйчестныйчестныйконфликтныйответственныйготов выручить в любую минутузаботливыйкапризныйинтересный собеседниклживыйтрудолюбивыйленивыйсправедливый

Человек начинается с детства. Именно в детстве делается великий посев и добра, и зла. Этот, казалось бы, незаметный посев взойдет через годы, и от урожая будет зависеть, какой человек вступает в жизнь, становится членом нашего общества. В урожае разобраться не трудно.

Речевая деятельность -это процесс использования языка для общения (как правило, во время какой-либо другой человеческой деятельности) Виды речевой деятельности:

Идея программы: всестороннее и гармоничное развитие личности, воспитание физически и нравственно здорового человека, формирование логического мышления, освоение основ туризма с общефизической и спортивно -оздоровительной направленностью. Цель программы: создание условий для освоения учащимися духовных и культурных ценностей родного края, через комплекс

ПОВЕСТКА ДНЯ:Итоги учебной деятельности.Результаты контрольных работОлимпиады и конкурсы (результаты)Разное (ген. уборка, окончание года ,организованная закупка учебных тетрадей, лагерь) Итоги учебной деятельности В 3-х классах 60 человек На «5» – 5 (Мусина Н., Казакбаев Д., Ясыбаев И., Акбулатова А., Иванова Р.)На

Картина «На кормушке» Д/и «Покажи признак» Цель игры: Закреплять умение детей находить условные обозначения заданного признака.

ДИСЛАЛИЯ. ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДИСЛАЛИИВИДЫ ДИСЛАЛИИКОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ КОРРЕКЦИИ ДИСЛАЛИИКОРРЕКЦИЯ ДЕФЕКТОВ СВИСТЯЩИХ И ЩИПЯЩИХ ЗВУКОВКОРРЕКЦИИ Р – Р’КОРРЕКЦИЯ ДЕФЕКТОВ ЛАМБДАЦИЗМОВКОРРЕКЦИЯ ЗАДНЕЯЗЫЧНЫХ ЗВУКОВ МЕТОДЫ КОРРЕКЦИИ ЗВУКА ЙСПИСОК ЛИТЕРАТУРЫСодержание У большинства детей звукопроизношение к 4-5 годам достигает

Бобёр.Бобры обитают вдоль рек. Это замечательные строители. Своими большими и острыми зубами-резцами они подгрызают деревья, из которых стоят свои домики - хатки. Взрослые бобры попадают в хатку через подводный вход и приносят пищу спрятанным внутри детёнышам.загадки Белка.загадкиБелки живут на деревьях. У

игра «Четвертый лишний»способствует развитию познавательных процессов, тренирует наглядно-образное мышление и словесно-логическое мышление, помогает расширить активный словарь. закрепляет умение группировать и классифицировать предметы по разным параметрам. Цель игрызакрепить умение находить лишний предмет и объяснить, почему он лишний по разным параметрам.

  Роль классного руководителя в формировании детского коллектива велика. Моя главная задача - направить все силы на развитие каждого ученика, а главное включить ученика в систему коллективных отношений.   Март 2015г.«По дорогам русских сказок» Архитектор, творец и помощникЯ считаю