Презентации по Педагогике

Цель: способствовать повышению мотивации учения и успешности обучения посредством установления единой педагогической позиции семьи и школы. Школьник, добросовестно относящийся к учебе обладает качествами:ответственность, организованность, дисциплинированность, инициативность, требовательность к себе. Причем,подобное отношение ребенок часто "переносит" на все дела, которые выполняет в школе

ПОРТФЕЛИДОКУМЕНТЫРАБОТЫОТЗЫВЫ

Цель проекта:Воспитание патриотизма через декоративно-прикладное творчество.Задачи проекта: 1. Возложить фундамент для дальнейшего патриотического воспитания детей посредством ознакомления с историей России, геральдикой и символикой страны. 2. Воспитывать у детей чувство гордости за свою страну. 3. Творческое самовыражение учащихся. Социальная значимость

Системно – деятельностный метод обучения. Определение. Система дидактических принципов. Технология деятельностного метода. Основные задачи образования:Умение и желание учитьсяУмение работать в командеСпособность к саморазвитию и самоизменению

Мемориал представляет собой камень с табличкой и список бойцов батальона. Как сообщается на официальном сайте района, 9 мая в парке отдыха села Ижма открыли памятник олене-лыжному батальону.

Цели: обогащение и активизация словаря по теме «Домашние птицы»; формирование навыков образования именительного и родительного падежа множественного числа существительных; согласования числительных и существительных; развитие мышления, зрительного внимания.Ход игры: Называется картинка, где один предмет. Взрослый кликает мышкой

ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ Развитие речевого дыханияРазвитие артикуляционной моторикиРазвитие мелкой моторикиФонематическое восприятие Фонематический анализ и синтез Фонематические представленияЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИФонематическое развитие Звукопроизношение

Общение – это взаимодействие двух или более людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью налаживания отношений и достижение общего результата.Культура общения – совокупность знаний, умений и навыков, обеспечивающих целенаправленное взаимодействие людей на основе адекватного выбора и использования средств общения,

Д О Б Р О Т АКто помогает в трудную минуту?   Как называется предмет, которыйдарят?Кто из домашних животных самыйпреданный хозяину?  Какое чувство появляется приполучении подарка? Как по-другому можно назватьскромность, застенчивость?Назовите одно из ценных качеств,которым

«...Клянусь честно, что ни за что на свете я не хотел бы переменить Отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков...» (А. С. Пушкин).

Фашистская Германия напала на нашу страну. Началась война.

Стихотворение Л.НиколаенкоСлово это серьезное,Главное, важное,То, что значит оно,Очень нужно для каждого.В нем забота и ласка,Тепло и любовь.В нем стремленьеНа помощь прийти вновь и вновь.Это качествоВ сердце у многих живетИ о боли другихПозабыть не дает.И оно поважнейЧем лица красотаДогадались, что это?Сердец

В содружестве с родителями«Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое счастье»(В.А. Сухомлинской) Работа с семьейПсихолого - педагогическоеСопровождение в духовно-нравственном воспитанииПедагогическое взаимодействиешколы и семьив патриотическом воспитанииРазвитие партнерскихотношений через родительский клубСоциальное партнерствосемьи и школы

Флаг Санкт-Петербурга представляет собой прямоугольное полотнище красного цвета, в центре которого изображены два перевернутых белых якоря - морской и речной, положенных накрест, и на них золотой скипетр с двуглавым орлом. Отношение ширины флага к его длине - 2:3 Герб Санкт-Петербурга представляет

Цели: познакомить с глаголами, имеющими противоположное значение - антонимамиЗадачи: уточнить смысл действий с противоположным значением; учить правильно подбирать глаголы – антонимы;Учить строить фразу по сюжетной картинке;Развивать чувство языка. Надевают перчатки- снимают перчатки

ЦЕЛИ: Найти различие между похожими съедобными и ядовитыми грибамиСформулировать правила сбора грибовИзучить правила первой медицинской помощи при отравлении грибами «Всякий гриб в руки берут,Да не всякий в кузовок кладут.»

Интерактивные игры - логичное продолжение тех настольных игр, конструкторов, разрезных картинок в которых мы привыкли играть, когда сами были детьми. Одной из центральных проблем в логопедической работе является мотивация. Очень часто ни желание логопеда, ни владение методикой коррекции речи недостаточно

Задание 1. «Переставь буквы».УкорУрокуКлонКолунуЛнауТшаслоВоВдохчуЛоктёркАБаянКулонКлоунЛунаТушаВолосВходЛучокАктёр Баня  Задание 2. «Составь пословицу или поговорку»1.Не откладывай на завтра то,.. не вырубить топором. 2.Тише едешь -…

ЗвёздочкиПока мы только звездочки, Но вам не долго ждать. Мы скоро станет звездами И будем удивлять! Класс наш «Звездочки» зовется Нам здесь весело живется. Любим мы лепить, играть, Песни петь и рисовать! «Мы – звездочки лучистые,  Сияем и блестим. Мы