Презентации по Педагогике

Играть с песком можно не только на улице, но и в логопедическом кабинете. Благодаря играм с песком развивается: тактильно-кинетическая чувствительность; мелкая моторика рук; мотивация речевого общения; снимается: мышечная напряжённость; формируются: первичные произносительные умения и навыки; также связная речь пополнятся:

· Скачать10.11.2013, 20:06 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предусматривает реализацию основной образовательной программы начального общего образования через урочную и внеурочную деятельность. Одной из моделей организации внеурочной деятельности обучающихся является работа групп продленного дня.  Группа продленного дня (далее – ГПД)

ВИКТОРИНА “ВОПРОС – ОТВЕТ”. Сигналы светофора, дорожная разметка Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». – В.А.Сухомлинский.«Движения руки всегда тесно связаны с речью и способствует её развитию». – В.М.Бехтерев.«Пальцы помогают говорить». – М.Монтессори. С чего начать:Массаж ладошки и каждого пальчика.Активная манипуляция предметами (от больших к маленьким).Рисование пальчиками, переливание, пересыпание,

Хлеб- на стол, и стол расцвёл

Метод «Кластер»Смысл этого приема заключается в попытке систематизировать имеющиеся знания по той или иной проблеме. В центре рисуется овал, где записывается ключевое слово. А от него проводим стрелки-лучи в разные стороны, устанавливая причинно-следственные связи между ними

Заботливость Общительность Оптимизм Жизнерадостность Позитивизм

Цели: формировать патриотические чувства, обогащать и углублять знания детей о семье, городе, активизировать работу по пропаганде патриотического воспитания через доступные средства. Задачи: 1.Формирование гражданственно-патриотического отношения и чувства сопричастности: - к семье, городу, стране; - к природе родного края; - к культурному

Профиль Артикуляция звуков Р, Р’.P;P’. Уклад органов артикуляции Губы разомкнуты и принимают положение следующего гласного, между зубами 4-5 мм. Кончик языка поднимается к основанию верхних зубов. Он напряжён и вибрирует в проходящей воздушной струе. Переднесредняя часть спинки языка прогибается.

Цель качественного образования: научить ребенка учиться, мыслить, потому что только развитый ум и владение универсальными приёмами учебной деятельности могут стать залогом его успеха, чем бы он не занимался в жизни передать сумму знаний, умений, навыков (ЗУН).Для успешного достижения цели ФГОС советует

– Ты че такой тяжелый как свинец, – успел бросить Куангали. Узнав в нем комиссара Леонида Брежнева, поспешил попросить извинения. А он в ответ поблагодарил его за своевременную помощь. Позже еще при одной встрече с ним, Леонид Ильич записал его фамилию.

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ СТАТЬ ШКОЛЬНИКОМ?

Технология проектного обученияПокажи мне - и я запомню.Скажи мне - и я забуду.Вовлеки меня - и я научусь. (Китайская пословица) Задачи проектной деятельности:Образовательная: активизация и актуализация знаний, полученных школьниками при изучении определенной темы. Развивающая: развитие умения размышлять в

Страна моя прекрасная , Легко любить её, Да здравствует , да здравствует , Отечество моё ! Для меня Россия – белые берёзы,

Лэпбук – это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материала, который направлен на развитие у воспитанников творческого потенциала, детской инициативы, которая учит мыслить и действовать в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения, необходимые для

Аттестация педагогов  — (от лат. attestatio свидетельство) комплексное оценивание уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности работников образовательных учреждений.Аттестация – установленная государством форма периодической проверки специальной, трудовой правоспособности определенной категории работников и качества выполнения ими своей трудовой функции

Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации и, конечно, развитие речи. Мнемотехника используется для: - обогащения словарного запаса, -