Презентации по Педагогике

По двору он ходит смело, Есть и гребень, есть и шпоры. Только в драках, то и дело, У него проходят споры. Хоть и будит всех, умело. (Петух)Закудахтала она:  "Я большая птичка! Поглядите, принесла жёлтое яичко!" И пошла на улицу Похвалиться ...

Коррекционно-образовательные: -Повторить и закрепить знания детей по лексической теме «Я и мои друзья»».  - Учить детей размышлять, сравнивать хорошие и плохие качества личности. -Упражнять детей в подборе существительных к прилагательному. - Формирование связной речи детей.Коррекционно – развивающие: Развивать мышление, память, внимание.Коррекционно-воспитательные: 

Развивать!Развиваться!Хотеть все знать !Любить!Творить!Вдохновляться!Вдохновлять!Чтоб лучшим педагогом стать!ДЕВИЗ несформированность грамматического строя речиотсутствие навыков культуры речиплохая дикция бедная диалогическая речьотсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов не способность построить монолог не достаточный словарный запасРебенок с нарушениями речиПроблемы в речи детей

1 сентября — праздник начала нового учебного года, прежде всего для учеников, учащихся, студентов, учителей и преподавателей. День знаний отмечают в Российской Федерации как праздник с 1984

Приближается праздник Светлого Христова Воскресения – Пасха. Это большое событие в жизни христиан и отмечается с огромным торжеством и радостью. За неделю до Пасхи в воскресенье празднуется празд-ник, называемый Вербным воскресением. Освященную в этот день вербу хранят в течение целого года. Считается, что освященная

Программа « Я расту и мы растем» 1 класс:«Мой дом» и «Моя семья»2 класс: «Моя школа» и «Мой город»Задачи:воспитывать в детях чувство самоуважения;воспитывать любовь к малой Родине;формировать представление о природном и социальном окружении человека.Задачи: воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к

Можно жить и быть счастливым, не овладев математикой, но нельзя быть счастливым, не умея читать. Тот, кому недоступно искусство чтения – невоспитанный человек, нравственный невежа. В.А. Сухомлинский. Что развивает чтение?С помощью чтения книг ребёнок:совершенствует свой интеллект, память, внимание, воображение, усваивает и

Восприятие окружающего мира через чувственный опытПервой ступенью познания мира является чувственный опыт человека. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от качества сенсорного опыта детей, от того, насколько полно ребенок воспринимает окружающий мир. У детей с тяжелыми и множественными

ИНФОРМАТИЗАЦИЯСовременное человечество включилось в общеисторический процесс, называемый информатизацией. Этот процесс включает в себя доступность любого гражданина к источникам информации, проникновение информационных технологий в научные, производственные, общественные сферы, высокий уровень информационного обслуживания. Цель информатизации состоит в глобальной интенсификации интеллектуальной деятельности за

Самоуправление в классе представлено в форме различных поручений. Младшие школьники очень любят и хотят выполнять их. Они чувствуют себя значимыми, нужными, ждут возможности проявить себя. Детский коллектив- это маленькая страна, в которой необходимо построить жизнь так, чтобы каждый чувствовал необходимость и

Задача, конечно, не слишком простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учёбой сложить развлеченье, То праздником станет любое ученье!

Цель: повышение компетентности педагогических кадров Задачи: 1. Закреплять представления педагогов о понятии педагогическая технология, их классификации. 2. Формировать умение компетентно использовать разнообразие педагогических технологий в образовательном процессе при решении поставленных задач. 3. Стимулировать творческий потенциал педагогов и интерес к

Задачи познавательно-речевого развития: 1. Обогащать познавательную сферу детей информацией через занятия, наблюдения, экспериментальную деятельность, речь.2. Обогащать эмоционально – чувственный опыт в процессе непосредственного общения с предметами, явлениями, людьми.3. Помочь упорядочить сведения об окружающем мире, формировать представления его целостности.4. Формировать бережное отношение

В нашем Детском саду работают два логопеда:Салихова Алсу Хурматулловна и Шлюгина Надежда Владимировна Задачи логопеда Коррекция звукопроизношения (развитие артикуляционного аппарата, речевого дыхания) Формирование фонематического слуха Развитие слоговой структуры речи Формирование лексико - граматических категорий языка Развитие

Пусть предо мной раскинутся обширно Оки хрустальной синие просторы, А вдоль Оки вся старая Кашира,

Тему «Редкие профессии военных лет» я выбрал не случайно. Моя бабушка рассказывала мне как в 1942 году её отец держал блокаду Ленинграда. В этой нелегкой борьбе им помогали Слухачи. В чем же заключается эта профессия? Как Слухачи влияли на