Презентации по Педагогике

Что такое ЛОГОПУНКТ?Логопедический пункт (сокращенно «логопункт») — это место, где оказывается помощь детям с речевыми нарушениями без перевода ребенка в другую (специализированную) группу. оказание необходимой коррекционной помощи детям в возрасте от 4 лет 6 месяцев до 7 лет с фонетическими (звукопроизношение), фонематическими

Гимнастика для язычка «Месим тесто»Тесто мнем, мнем, мнем,Тесто жмем, жмем, жмемПосле скалку мы возьмем,Тесто тонко раскатаем,Выпекать пирог поставим.Раз два три, четыре, пять –Не пора ли вынимать?

Задача школы состоит в том, чтобы давать определенный минимум знаний, фактов, положений , истин. Но самое главное – научить школьника овладевать методами добывания знаний, приемами исследования и логикой научного мышления, закономерностями познания. Для этого необходимо учить детей самостоятельности. Условия,

Комментарии к разделу 3, пункту 3.1. ФГОС ДОВ данном пункте употребляются два сходных термина, которые тем не менее относятся к разному содержанию и которые следует различать:1. «Развивающая предметно – пространственная среда»2. «Образовательная среда» Р.3. п.3.1. ФГОС ДО«Образовательная среда» - весь комплекс

Цель: воспитание патриотизма и гражданственности учащихся, популяризация государственных символов России. Москва – столица нашей Родины.

Гжель- это уникальное явление истории крестьянского предпринимательства России XVII – XX вв. С конца XVIII и до начала XX столетия здесь действовало более 80 крестьянских фарфорово-фаянсовых и гончарных заводов.Гжель – старинный гончарный район, возникший в 50 верстах от Москвы. Край этот

ОСЕНЬ. ОСТОРОЖНО – ЛЕДОСТАВ! Поздняя осень. Настало время осенних заморозков. С наступлением осенних заморозков на реках, озёрах, прудах образуется ледяной покров. Но этот лёд ещё слаб и тонок. Весёлые развлечения на не совсем окрепшем льду могут привести к несчастному случаю.

Самоуправление учащихся – самостоятельность в проявлении инициативы, принятии решений и его самореализации в интересах своего коллектива. Самоуправление реализуется благодаря самоанализу, самооценке, самокритике и самоустановкам, сделанным учащимся по отношению к своей деятельности или коллективу. (В.Т.Кабуш) Детское самоуправление – демократическая форма организации коллектива

Заповеди Почитай отца твоего и мать.Не кради.Мир имейте между собой.Будьте милосердны.Не произноси ложного свидетельства. Береги платье . . . , а честь . . . .

Кто это?

ЦЕЛИ: РАССКАЗАТЬ ДЕТЯМ О ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ; ПРОДОЛЖИТЬ РАЗВИТИЕ КРУГОЗОРА; СФОРМИРОВАТЬ НАВЫКИ РАБОТЫ В ГРУППЕ (КОМАНДЕ); ПРОДОЛЖИТЬ РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; ПОВТОРИТЬ ПРАВИЛА ПИТАНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ ЗА СТОЛОМ.ТЕМА : Здоровое питание – отличное настроение Быстро прозвенел звонок, Начинается

Цель: углубить представление учащихся о знаках-символах в народном коми орнаменте. Развивающие задачи: * Развивать навык составления узоров из различных элементов. * Способствовать развитию воображения. Воспитательные задачи:   *Воспитывать аккуратность. *Вызвать интерес к искусству коми народа. Орнамент – это украшение изделия (вещи)

Среда учения – деятельность, разнообразная по содержанию, мотивированная для ученика, проблемная по способу освоения деятельности. Необходимое условие для этого - отношения в образовательной среде, которые строятся на основе доверия, сотрудничества, равнопартнёрства, общения Основные задачи современного образования: не просто вооружить выпускника фиксированным

«… детская речь на всех этапах своего развития питается неисчерпаемой жизненной силой народного – родного – языка» К.Чуковский Чем внятнее и выразительнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем глубже и богаче его возможности познать действительность.

Идеал работника -исполнитель. Современная эпоха требует созидателя (творца, создателя) ТЕТРАДЬ ПО МАТЕМАТИКЕ 1 КЛАСС, 1 ЧАСТЬ, М.И. МОРО, С.И. ВОЛКОВА СТР.28

Приготовление уроков начинай с наиболее трудных предметов.Во время подготовки уроков веди себя так же, как на уроке.Если устное задание помогает выполнять письменное, начинай с него.Готовь уроки самостоятельно. Не позволяй товарищам списывать твои уроки. В случае затруднения обратись к во­спитателю или (с

Гимназия № 2г.Пермьул. Старцева, 1а Эмблема гимназии