Презентации по Педагогике

4 апреля 1924 года – на основании постановления Президиума ВЦИК в Ачинском уезде образовалось восемь районов. Один из них стал носить название Ачинский.2014 г. Беллер Н.К. 2014 г. Беллер Н.К.

Аня с бабушкой гуляла И за домом увидала На скрещении двух дорог Ярко-красный огонёк. Красный жёлтым вдруг сменился, Вот зелёный засветился… Не поймёт Анютка–крошка, Что за лампочка на ножке? Днём светло, а лампа светит, Разве кто её заметит? Что за

Пак Чжэ Ву - корейский профессор, создатель метода Су-Джок. Одной из нетрадиционных логопедических технологий является Су - Джок терапия («Су» - кисть, «Джок» - стопа).Су-Джок акупунктура – одно из достижение Восточной медицины. Системы соответствия всех органов тела на кистях и стопах

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ«РУССКИЙ МЕДВЕЖОНОК»http://rm.kirov.ru/ ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ПО МАТЕМАТИКЕ«КЕНГУРУ»http://russian-kenguru.ru/

Цель игры: развивать зрительное внимание и кратковременную память детей; закреплять правильное произношение сонорных звуков в словах; обучать целенаправленному запоминанию информации; воспитывать честность.Правила игры: На экране появляется 9 картинок. Ребенку предлагается назвать и запомнить их. Затем ребенок отворачивается или закрывает глаза,

Если хмуримся с утра, Нам поможет доброта. Ну-ка, дети, соберитесь И друг другу улыбнитесь!Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть. Здравствуйте - это значит будьте здоровы!

ЭТАПЫ КОНКУРСА «Воспитатель года»:1. «Интернет-ресурсы»2. «Творческая презентация»3. «Педагогический экспромт»4. «Тестирование» Интернет –ресурсы

Стандарт является основой для оказания помощи родителям в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развитияПедагогическая деятельность – это особый вид социальной деятельности, направленный на передачу от старших поколений

Задачи:  совершенствовать педагогическое мастерство воспитателей;* повышать методический уровень;* способствовать творческому поиску. ПЛАН РАБОТЫ 1. Выполнение решений предыдущего педсовета от 12.02.2016 г.2. Формирование у детей экологических представлений через проектную деятельность.3. Блицтурнир «Экология».4.Презентация проектов педагогов по экологии.5. Решение педагогического

АннотацияДанная презентация представляет собой демонстрационный материал к уроку по литературному чтению для учащихся 3 класса (1-4).Образовательная система «Школа России».Тема : К. Паустовский «Кот – ворюга». К. Г. ПАУСТОВСКИЙ (1892 – 1968) Родился Паустовский 31

На моем, друзья, экране То моря шумят в тумане, То плоды качает сад. Есть программы для ребят

Актуальность Значительное количество речевых нарушений связано с неспособностью дифференцировать на слух фонемы родного языка. Отсутствие полноценного восприятия фонем делает невозможным их правильное произношение, овладение в нужной степени словарным запасом, грамматическим строем, а следовательно, тормозит развитие связной речи. Это

Географическое положение Республики Бурятия Герб БурятииФлаг Бурятии

Экскурсионная работа занимает важное место в воспитательной работе школы. Основной задачей является формирование мировоззрения школьников.

Цель: формирование у школьников чувства дружбы, товарищества, чуткости по отношению к другим людям; развитие внимания, памяти, сообразительности; дать представление о понятии «дружба» и о правилах поведения с друзьями.Оборудование: пословицы; маски к сказке «Репка» («Репка», «Дед», «Бабка», «Внучка»,

Породы домашних кошек сиамская.

о проекте Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный, в рамках группы.Участники проекта: воспитатель, дети, родители.Время реализации проекта: 2 недели (17.11.2014 -28.11.2014 г.) Цель:  Развитие эмоциональной сферы ребенка.Задачи:Формирование целостного представления ребенка о маме как о разносторонней личности.Знакомство со стихотворными и прозаическими произведениями

Словарь вежливых слов Случаи из школьной жизни

Цель проекта: оптимизация коррекционно­ образовательного процесса через использование пособий на логопедических занятиях по развитию речи и ее коррекции у старших дошкольников в условиях ДОУ. Вид проекта: по целевой установке — информационно-практико-ориентированный;по количеству участников — комплексный;по срокам реализации — от краткосрочного до