Презентации по Педагогике

Окружающий мир

Строитель СТРОЮ ШКОЛЫ, СТРОЮ БАНИ, СТРОЮ НОВЫЕ ДОМА, СТРОЮ ЦЕЛЫЕ ДЕРЕВНИ, ДАЖЕ СТРОЮ ГОРОДА!СТРОИТЬ НУЖНО АККУРАТНО, СТРОИТЬ НУЖНО НА ВЕКА, ЧТОБ ЖИЛОСЬ В ТЕПЛЕ, УЮТЕ, ДАЖЕ В СИЛЬНЫЕ СНЕГА.В СВОЕМ ДЕЛЕ Я ХУДОЖНИК И НАД ЛЕНЬЮ ПОБЕДИТЕЛЬ,ДОГАДАЛИСЬ? Я-… крановщикЯ грузы кранами

Гигиея – богиня здоровья Дочь мудреца и врача Асклепия. Именем этой богини названа наука Гигиена. Гигиея изображалась в мифологии, обвитая змеей, как символом мудрости, чистоты

Дифференциация оппозиционных звуков, не смешиваемых в произношении

Светофорик задаст тебе вопросы и загадки, а ты постарайся на них ответить. Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он Держит их руками... Подумай и щелкни мышкой по картинке

Цели: познакомить с признаками зимыЗадачи:Активизировать словарь по теме «Зима»: существительные - снег, снегопад, сугробы, иней, мороз, лёд.Прилагательные – белый, холодный, пушистый, мягкий, твёрдый, скользкий, сухой, мокрый… КАКОЕ ВРЕМЯ ГОДА?ЭТО ЗИМА.

Проект – описание конкретной ситуации, которая должна быть улучшена, и конкретных методов и шагов её реализации Проект – это средство управления деятельностью, наиболее конкретная и выполнимая форма деятельности. Структура проектаПроблемаЦель и задачиТип проекта(исследовательский,

Цели классного часа: развить желание детей употреблять в своей речи слова вежливого обращения, продолжить учить детей уважению и вежливому общению с окружающими людьми, развить воображение, внимание, память, умение анализировать, делать выводы. Нужно знать как дважды дваВсе волшебные слова.Слова коротенькие

АктуальностьАктуальность настоящего проекта определяется стремлением расширить познания детей об истории родного края, его культуре, традициях и обычаях местных жителей; помочь детям узнавать, чем красив и богат родной край, сформировывать крупинки уважительного отношения к людям труда. Цель проекта:Развивать бережное отношение к родине

«Забота о здоровье детей – это величайший труд педагога». В. А. Сухомлинский Кинезиология — наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определённые двигательные упражнения. метод кинезиологии направлен на коррекцию механизма возникновения психофизиологических отклонений в развитии.

Делаем, ребята, предостережение:Выучите срочно правила движения!Чтоб не волновались каждый день родители,Чтоб спокойно ехали по улице водители! Для тебя горят они,Светофорные огни.Красный – стой!Желтый – жди!На зеленый – проходи!

Занятие на тему «Праздник стихий»Цели:Расширить знания детей о праздниках, их проведении, правилах поведения в коллективе;Формировать представления о природных стихиях, их значение в жизни человека;Закрепить полученный опыт в изучении животных, птиц, насекомых, способах их жизни в живой природе;Развивать кругозор , мелкую моторику

Рассказы и сказки Н. НосоваУчитель Голубева Светлана Викторовна2009 г. Какие произведения Н. Носова вы знаете?«Живая шляпа»«Заплатка»«Фантазёры»«Незнайка на Луне»«Затейники»

ДЫХАНИЕ Существует три основных типа дыхания:-верхнее дыхание (ключичное);-среднее дыхание (рёберное или грудное);-нижнее дыхание (брюшное или диафрагмальное).Дыхание является одной из важнейших функций организма, обеспечивающей непрерывное снабжение всех органов и тканей кислородом.

Постановка проблемы. Практика показывает, что с каждым годом, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. По данным специалистов МБДОУ ЦРР - д/с №37 «Золотой ключик» в 2011-2012 уч.году высокий уровень физической подготовленности имели всего 23% дошкольников, низкий –

Цели работы кружка:Художественно-эстетическое воспитание; Развитие творческих способностей уч-ся,активности, артистизма и музыкальности;-Раскрытие творческого потенциала школь-ников;Формирование личностных качеств. Задачи:-Способствовать проявлению и развитию творческих способностей учащихся;-Привлекать учащихся к совместной деятельности;-Воздействовать на развитие мировоззренческой стороны личности.-Создавать условия для раскрытия и развития потенциала личности ребенка.-Формировать полноценное

Связная речь – это развернутое изложение определённого содержания, которое осуществляется логично, последовательно, правильно и образно. Только обладая хорошо развитой связной речью, ученик может: дать развернутые ответы на сложные вопросы школьной программы; последовательно и полно, аргументированно и логично излагать свои собственные суждения;воспроизводить

Питание 1Спорт 1Режим дняГигиена 1Гигиена 2Питание 2Спорт 2Гигиена 3 Гигиена 1Костяная спинка,Жесткая щетинка,С мягкой пастой дружит,Нам усердно служит.зубнаящётка