Презентации по Педагогике

Тревожные проявления: они вам знакомы? Когниции (мысли) – вербальные или визуальные единицы в потоке человеческого сознания – связаны с лежащими в их основе убеждениями, установками и представлениями.

Семья — источник радости и счастья,Любви неиссякаемый родник.И в ясную погоду, и в ненастьеХранит семья и ценит жизни миг.Семья — оплот и сила государства,Хранящая традиции веков.В семье ребёнок — главное богатство,Луч света, как маяк для моряков.Лучи растут, становятся всё ярчеИ люди

ПОНЯТИЕ НАРРАТИВНарратив –сказка: в настоящее время в психолого - педагогической литера туре остается актуальным вопрос о значении восприятия и переживания сказки для психического развития как детей так и взрослых, становления их как личности, раскрытия творческого потенциала . Возможности работы со сказкой

ГОВОРИЛОЧКА Учимся произносить правильноДорогой друг!Нам надо научиться произносить твердый звук [с].Тебя ждут интересные испытания.Желаю успеха! Чтобы добиться успеха будем выполнять следующие этапыЭТАПЫПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙПОСТАНОВКА ЗВУКААВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКААРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКАСОЗДАНИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОЙБАЗЫ ДАННОГО ЗВУКАПОСТЕПЕННОЕ ВВЕДЕНИЕ ПОСТАВЛЕННОГО ЗВУКА В СЛОГИ, СЛОВА, ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Цель: Развитие речевого дыхания, силы голоса, речевого ритма. Упражнение «Гудок» Цель. Учить детей менять силу голоса от громкого к тихому. Выработка умения регулировать силу голоса .Подготовительная работа: картинка с изображением паровоза.Краткое описание:Дети становятся в один ряд лицом к воспитателю и поднимают

Геро́й Сове́тского Сою́за  высшая степень отличия СССР, которой удостаивали за совершение подвига или выдающихся заслуг во время боевых действий, а также и в мирное время. Чупров Александр Ефимович Родился 30 сентября 1925 года в селе Кипиево, ныне Ижемского района Республики Коми,

Тили – бом! Тили – бом! Мы откроем Кошкин дом, пригласим на праздник к нам Всех любителей зверей. приходите к нам скорей!

Блокада ЛенинградаБлокада Ленинграда — военная блокада города Ленинграда (ныне — Санкт-Петербург) немецкими, финскими и испанскими (Голубая дивизия) войсками с участием добровольцев из Северной Африки, Европы и военно-морских сил Италии во время Великой Отечественной войны. Длилась с 8 сентября 1941 года по

Толерантность – (лат. tolerantia – терпение) – это способность терпеть что-то или кого-то.Терпимость – способность терпеть, быть терпеливым, мириться с чужим мнением. в английском – готовность быть терпимым; во французском – отношение, когда человек думает и действует иначе, чем ты сам;

Материалы и инструменты:Цветной гофрокартонКанцелярский ножКлей ПВАТонкое шило или зубочистка НожницыКлеящий пистолет Техника безопасности при выполнении работ:Ножницы хранить в определенном месте, не держать ножницы острыми концами вверх, передавать кольцами вперед.Канцелярский нож передавать только закрытым, при работе не держать нож за лезвие.Шило

Слово и сквернословие Есть слова пострашнее, чем порох, Чем снаряд над окопными рвами Я советую людям при ссорах Осторожнее быть со словами. Мир устроен на этой основе, И достаточно, в общем, серьёзно: О любом опрометчивом слове Пожалеете рано иль поздно Вы

xТьютор — (англ.tutor) исторически сложившаяся особая педагогическая позиция, которая обеспечивает разработку Индивидуальных образовательных программ учащихся и студентов и сопровождает процесс индивидуального образования в школе, вузе, в системах дополнительного и непрерывного образования. Феномен тьюторства тесно связан с историей европейских университетов и

Направления в работе с выпускниками Формы работы:

№1 Жаттығу: «Сәлемдесіп алайын»

Первый выпуск 1974 – 1979

Актуальность

Пантомима. Кто в школе смог быть капитаном,Тому открыты все пути:Владеть он будет океаном,Воздушным, водным и земным! 1 конкурс «Визитка».Ребята должны будут назвать свою команду, поприветствовать друг друга, жюри и дать пять кратких ответов: "Мы …". Время-3 минуты. (Максимальная отметка -3 балла).

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ:Формирование творческой личности в процессе приобщения учащихся к исследовательской, природоохранной и спортивной жизни ЛОЛСоздание яркого активного отдыхаВосстановление физических и психических сил детейФормирование навыков здорового образа жизниПривлечение детей к решению экологических проблем данной местностиРазвитие умений и навыков в эстетико-оформительской деятельности