Презентации по Педагогике

Возникновение Олимпийских игрВ 776 году до н.э. Олимпийский праздник получил общегреческое признание. Этот год явился первой летописной страницей Олимпийских игр. Программа Олимпийских игр

Природа – наш дом!

Цель – удовлетворение потребности особо одаренных детей в качественном и улучшенном по сравнению с обычной школой образовании Работа с одаренными детьми строится на четырех базовых идеях:на осознании самоценности каждого школьника и учителя как уникальной, неповторимой, саморазвивающейся личности;2.

Поступление в школу – это новый этап в жизни ребенка: -начинается систематическое обучение в общеобразовательном учреждении; - расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром; - изменяется социальный статус; -увеличивается потребность в самовыражении. Особенность современного

«Способность – природная одаренность, талантливость» «Способный – обладающий способностями к чему-нибудь, одаренный. Могущий что-нибудь сделать; обладающий каким - нибудь свойством. Способен трудиться» “Толковый словарь русского языка” С.И. Ожегова “ Педагогический энциклопедический словарь”Способность трактуется как индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условиями успешного

СОДЕРЖАНИЕ ВведениеГлава 1.  Характеристика лиц с нарушением умственного развития                     1.1 Определение понятия умственная отсталость, причины возникновения лиц с нарушением умственного развития                                                             1.2 Особенности психической деятельности умственно отсталых     Глава 2. Образование лиц с нарушением умственного развития 2.1 Особенности организации

Согласно определению Всемирной организации здравоохранения:«Психическое здоровье – это состояние благополучия, при котором человек способен реализовывать свой собственный потенциал, справляться с обычными жизненными стрессами, продуктивно и плодотворно работать, а также вносить вклад в жизнь своего сообщества». Критерии психического

Цель проекта: Расширение картины мира: принятия любого другого человека как личности с учётом его особенностей мировоззрения и вероисповедания. Задачи проекта:Обобщить знания учащихся по теме патриотизма, любви и уважения к Родине.Углубление знаний о роли и ценности каждой

Цель:Выявить свойства стирательной резинки Задачи:Научиться проводить практическое исследование.Применять полученные знания на практике.Узнать некоторые интересные факты и какими свойствами обладает стирательная резинка. Стирательная резинка (ластик) — канцелярская принадлежность для удаления карандашных (и иногда чернильных) надписей с бумаги и других поверхностей для письма .

Святой, преподобный, величайший подвижник земли русской, преобразователь монашества в Северной Руси.

Каждый гражданин РФ должен знать историю своей Родины, ее символику, ее традиции. Настоящий патриот России бескорыстно любит свою страну, гордится ею, готов отдать все силы, знания на благо Родины, ее процветание, а если понадобится – защитить ее, не щадя своей жизни.

Прислушайся! Подумай!

Одаренностьвозможность достижения обучаемым более высоких или незаурядных результатов в личностном развитии и процессе обучения, по сравнению с другими детьми. уровень, качественное своеобразие и характер развития одаренности – это всегда результат сложного взаимодействия наследственности и социальной среды, опосредованного деятельностью ребенка (игровой,

Турбазы,кемпинги,туристические комплексыБаза отдыха «Ануйские плесы»Турбаза «В долине Ануя»Туркомплекс «Денисова пещера»База отдыха «Искра»База отдыха «Лесная сказка»Кемпинг «Неопант-ЛеТур»Турбаза «Отрада»База отдыха «Чилик»Дом отдыха «У Бабушки в Б-Тихая»Информация на :Туристка.ру (Туризм и Отдых на Алтае) Достопримечательности Солонешенского района Природа района восхищает каждого, кто здесь

Н.В.Гоголь "Не умирают обычаи, которым суждено быть вечными:" Народные праздники и старинные традиции русского народа связаны с Православием.

Ритмико-интонационная сторона устной речиВ норме:Естественное звучание голоса;Различные модуляции; Нормальный темп речи. При глухоте: Речь монотонная;Однообразная;Маловыразительная Цель: Поиск и реализация приемов, средств развития ритмико-интонационной структурыустной речи детей с нарушение слуха.

БЛОКАДА ЛЕНИНГРАДА длилась с 8 сентября 1941 по 27 января 1944 г. (прорвана 18 января 1943) — 871 день. Блокада Ленинграда - это неслыханное испытание человека на человечность, достоинство, любовь к близким, сострадание, сердечность. Эти испытания были ежедневными,

Цель: контроль за состоянием ведения школьной документации, объективность выставления оценок учителями, своевременность заполнения прохождения программного материала.

Если Маша говорит: «У меня шкаф большой!» - мы скажем… Если Маша говорит: «У меня диван мягкий!» - мы скажем…