Презентации по Педагогике

Планета Марс Есть ли жизнь на Марсе?Из всех планет Солнечной системы Марс больше других похож на Землю. На поверхности планеты имеются вулканы и равнины. Здесь, как и на Земле, четыре времени года. Обычно температура на Марсе низкая, но летом может быть довольно тепло. Есть предположение, что когда-то на Марсе существовала жизнь. Высохшие

В основе оптической дисграфии лежит недостаточная сформированность:Зрительно-пространственных представленийЗрительного гнозисаЗрительного мнезисаЗрительного анализа и синтеза Оптическая дисграфия проявляется:1. В заменах графически сходных рукописных букв, состоящих из одинаковых элементов, но различно расположенных пространстве2. Включающих одинаковые элементы, но отличающихся дополнительными элементами3. В зеркальном написании букв.4.

Черты характера: Замкнутый, застенчивый, пессимистичный, плаксивый, отказывается отвечать у доски, учебная мотивация снижена, замедленный темп деятельности, тугоподвижность мыслительных операций, инертность, ранимый, скромный, добрый, благодарный Стратегии работы: учет индивидуального темпа деятельности, ситуация успеха, одобрение и поощрение, поддержка, возможны

одуванчик Белым шариком пушистым Я красуюсь в поле чистом. Дунул лёгкий ветерок - И остался стебелёк. тюльпан Из луковки вырос,  Но в пищу негож.  На яркий стаканчик  Цветок тот похож. 

АктуальностьКрайне важно наличие у человека способности к правильной речи, полноценному использованию своих речевых способностей в обществе. Этому могут помешать распространенные в последнее время нарушения и отклонения в речевом развитии, в частности в звукопроизношении.У большинства детей звукопроизношение к 4–5 годам достигает языковой

Визитная карточка Крымского полуострова Ласточкино гнездо Воронцовский дворец

КЛИЕНТ-«РАНТЬЕ»,т.е. человек стремится переложить ответственность на консультанта. Такие люди либо апеллируют к чувству жалости, описывая свои страдания, умоляя о помощи; либо почти прямо заявляют: «Теперь это ваша забота, я вам за это деньги плачу». Здесь важно не подыгрывать клиенту, не идти

Питание и здоровье Цель: создать условия для формирования правильного отношения к своему здоровью через понятие здорового питания.Задачи: Учить составлять и соблюдать правильный режим питания. Формировать умение выбирать полезные продукты питания. Развивать чувство ответственности за здоровье своего организма.

До чего я невезучий -Горизонт закрыли тучи!А если в тучах горизонт -Надо брать с собою Зонт!

ТЕРРОРИЗМНационалистический Религиозный Социальный, политический

СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЕВОЙ МУЗЕЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ ИСКУССТВ Одним из крупнейших художественных музеев на Северном Кавказе по экспозиционной плотности, количеству экспонатов, разветвленной сети картинных галерей. Его научная экспозиция с тремя отделениями: русской классики 18 – начала 20 вв., отделом советского

Обучающий семинар для педагогов ОУ города Агрессия-это мотивированное, деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, наносящее физический вред объектам нападения (одушевлённым и неодушевлённым), а также моральный ущерб живым существам (негативные переживания, состояния напряжённости, подавленности, страха и т.п.). Обучающий

Общеколледжевская тема«Формирование общих и профессиональных компетенций будущих специалистов в процессе модульно – компетентностного обучения»  «Использование элементов модульной технологии в процессе преподавания специальных дисциплин как средство формирования профессиональных компетенций». Кожабергинова Сауле МаулыхановнаПреподаватель специальных дисциплинСемипалатинский технологический институт пищевой промышленностиФакультет: механическийПедагогический стаж:

Выбираем профессию вместе

Разноуровневое обучение -средство демократизации и гуманизации образовательного процесса, инструмент личностно-ориентированной парадигмы обучения, базирующийся на дифференцированной основе, обеспечивающей разделение учащихся по способностям, интересам, наклонностям, расчленение учебного материала по степени его сложности и объема, контроль за его усвоением для достижения оптимальности и эффективности

Цель урокаформирование умений и навыков по сохранению и укреплению психического здоровья педагогов через овладение ими способами психической саморегуляции и активизацию личностных ресурсов. Задачи урока: познакомить педагогов с понятием «синдрома профессионального выгорания», его причинами, стадиями, способами профилактики;обучить способам психической саморегуляции;снизить уровень психического

Жители Италии поклонялись богине Майе - покровительнице плодородия и земли.

Мама… В этом слове целый мир Отшумит и умчится любая беда,Как весенней порою грохочущий гром, Мама… В этом слове целый мир Если с вами она, если рядом всегда Человек, на котором держится дом.

Здравствуй, МАСЛЕНИЦА!Дорогая наша гостья, Масленица,Авдотья Изотьевна! Дуня белая! Дуня румяная! Коса длинная, трёхаршинная! Брови чёрные, наведённые. Масленица – блиноедка, Масленица – жироедка, Масленица – обируха, Масленица – обмануха! Едет Масленица дорогая, Наша

Образовательное пространство для детей с ОВЗГородская ПМПКДОУ с различными формами интеграции детей с ОВЗ Школы, реализующие интегративную практикуСпециальная коррекционная школа VIII вида Функции городской ПМПКОценка особенностей и уровня развития ребенка, его ресурсов и дефицитов (психолого-педагогическая квалификация его состояния, определяющая его