Презентации по Педагогике

Одаренность определяется тремя взаимосвязанными параметрами: - опережающее развитие познания; - психологическое развитие; - физические данные. Познание.Любопытство («аппетит» к интеллектуальной пище и способность ее «переваривать»)Отличная память и мышление категориями, оперирование знаниямиСловарный запасСпособность преодолевать познавательную неопределенность

Здоровье – это самое ценное, что есть у человека. Н.А. СемашкоЗдоровье – этосостояние полного физического, психического и социального благополучия человека.динамично меняющееся состояние, характеризующееся высокими адаптационными возможностями организма, оптимальным функционированием систем и органов, а также гармоничными взаимоотношениями с природной средой и социумом.

Проследуйте по стрелочкам и назовите ключевое слово урока космос Раньше, давным – давно, когда люди только научились узнавать Землю, они представляли ее перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Это чудо –черепаха плавает в

СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ

Государственный стандарт образования - это нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания образовательных программ, максимальный объём учебной нагрузки, уровень подготовки выпускников, а также основные требования по обеспечению процесса образования. Изменились и продолжают изменяться процессы, которые

«Государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетной подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них общественно-значимой и творческой активности, воспитания у них высоких, нравственных качеств: патриотизма и гражданственности…»

Основа современных образовательных стандартов Формирование базовых компетентностей: Информационной: - умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем; Коммуникативной: - умение эффективно сотрудничать с другими людьми; Самоорганизации: - умение ставить цели, планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы; Самообразования:

Коррупция – продажность и подкуп политических и общественных деятелей, государственных чиновников.

ПроектТема проекта: «Добрые дела – добрыми руками»Продолжительность проекта: ноябрь-мартТип проекта: социальный , информационный , творческий.Предмет исследования: добрые дела школьников Руководители проекта: Шархиева Г.Р.

Проблемный вопрос:Умеют ли дети с ОВЗ правильно умываться и пользоваться полотенцем? (недостаточность навыков умывания и вытирания полотенцем )Цель: Формирование начальных форм здорового образа жизни у детей с ОВЗ.Задачи: Образовательные: Научить воспитанников действовать по алгоритму, прививать культурно-гигиенические навыки. Развивающие: Закрепить представления о

башкирский медкурайэпос "Урал-батыр"пещера Шульган-ташгора Янган-тауКрасноусольские минеральные источники  памятник Салавату Юлаеву

Немного о проекте В данном проекте вы познакомитесь с особенностями каждого из типов темперамента, узнаете о том, как тот или иной тип темперамента проявляется в поведении человека. Вы найдете для себя что-то новое

Автор: Воспитатель 1 категории Колесникова Е.Ю. МБДОУ ДС № 56 «Улыбка» г. Белая Калитва «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.» В.А. Сухомлинский

Образование: среднее специальное, квалификация учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области родного (аварского) языка; специальность преподвание в начальных классах; Педагогический стаж 14 лет, в данном учреждении 14 лет Квалификационная категория первая Визитная карточка Повышение

ПланПроблемно-ориентированный анализ гимназии за 2013-2014 уч. ГодФгос на начальном этапе обучения.Реализация профильного экспериментального образования в гимназии.Реализация подпрограммы «Русский язык». Поиск путей ликвидации пробелов знаний учащихся по математике.Подпрограмма «англоязычный Дагестан».Подпрограмма «экологическое воспитание учащихся».Работа с детьми группы риска. Характеристика педагогического коллектива

Великие люди XVIII века ПЁТР IЕКАТЕРИНА II Великие люди XVIII векаМихаил Васильевич ЛомоносовАлександр Васильевич Суворов

Задачи проекта: - знакомить детей с народными промыслами; - учить понимать и ценить искусство; - воспитывать бережное отношение к традициям, уважение к искусству своего народа, своего края; - учить видеть прекрасное вокруг себя, создавать эту красоту своими руками; - раскрывать

Тема: Составление связного рассказа по серии сюжетных картинок «Скворечник».Цель: - продолжать учить детей составлять рассказ по серии сюжетных картинок; - формировать умения объединять действия,