Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Агрессия у детей

Содержание

Агрессивность – черта личности, которая, с одной стороны определяется врождёнными особенностями темперамента ребёнка, с другой стороны – стилем общения и воспитания в семье.
Агрессивность – черта личности, которая, с одной стороны определяется врождёнными особенностями темперамента Физическая – использование физических сил против кого-то.Вербальная – грубость в речи, выражение Тема: «Как избежать детской агрессии?»«Кто не может взять лаской, тот Приёмы для устранения агрессии: Игнорирование.Не реагировать на ребёнка, пока он не поймёт, что никто не обращает внимания. Частичное согласие.В случае гневных протестов, грубых отказов, нужно внимательно выслушать ребёнка, понять Привлечение «союзников». Это авторитетное лицо для ребёнка, например папа, например: Соблюдение ритуалов.Использовать защитные фразы – «обереги», охраняющие от словесных нападок: «Кому нравится Прямое порицание.Взрослому необходимо показать своё негативное отношение к речевой агрессии ребёнка, сказать: Создать условия для снятия напряжения через движение.Это может быть спорт, спектакли, игры, походы. Уйти в другую комнату.В этой комнате можно высказать всё то, что накопилось в душе ребёнка. Использовать подушку, газету, «лист гнева».Если чувство обиды, гнева переполняют ребёнка, можно предложить «Мусорная корзина»Метод заключается в том, что «табу» с хамства снято, но ставится «Выпустить пар».Дайте возможность ребёнку выговориться, выслушайте его у вас остаётся возможность «последнего Переключить внимание на другой вид деятельности. Нарисовать своё состояние (гнев, боль, агрессию). Надуть шарик.«Воздушный шарик». – Ты шарик. Вот ты сердишься, все больше и Мастер-класс: «Как избежать агрессии?» Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Агрессивность – черта личности, которая, с одной стороны

Агрессивность – черта личности, которая, с одной стороны определяется врождёнными особенностями

определяется врождёнными особенностями темперамента ребёнка, с другой стороны –

стилем общения и воспитания в семье.

Слайд 3 Физическая – использование физических сил против кого-то.
Вербальная –

Физическая – использование физических сил против кого-то.Вербальная – грубость в речи,

грубость в речи, выражение негативных эмоций и намерений в

неприемлемой, оскорбительной для собеседника форме.
Аутоагрессия– направлено на себя (самообвинение, самоунижение).

Виды агрессии:

Слайд 4 Тема: «Как избежать детской агрессии?»



«Кто не

Тема: «Как избежать детской агрессии?»«Кто не может взять лаской, тот не

может взять лаской, тот не возьмет и строгостью».


(А. П. Чехов)

Автор: Цыгвинцева Ольга Анатольевна.

Слайд 5 Приёмы для устранения агрессии:

Приёмы для устранения агрессии:

Слайд 6 Игнорирование.
Не реагировать на ребёнка, пока он не поймёт,

Игнорирование.Не реагировать на ребёнка, пока он не поймёт, что никто не обращает внимания.


что никто не обращает внимания.

Слайд 7 Частичное согласие.
В случае гневных протестов, грубых отказов, нужно

Частичное согласие.В случае гневных протестов, грубых отказов, нужно внимательно выслушать ребёнка,

внимательно выслушать ребёнка, понять его претензии и по возможности

частично их удовлетворить, например: « Пять минут смотришь мультфильм, а потом обязательно идёшь спать».

Слайд 8 Привлечение «союзников». Это авторитетное лицо для ребёнка, например папа,

Привлечение «союзников». Это авторитетное лицо для ребёнка, например папа, например:

например: «Папа был бы очень огорчён, если услышал, как

ты кричишь».  

Слайд 9 Соблюдение ритуалов.
Использовать защитные фразы – «обереги», охраняющие от

Соблюдение ритуалов.Использовать защитные фразы – «обереги», охраняющие от словесных нападок: «Кому

словесных нападок: «Кому нравится дразниться – с тем не

буду я водиться!». «С тем, кто любит обзываться, мы не будем все играть».

Слайд 10 Прямое порицание.
Взрослому необходимо показать своё негативное отношение к

Прямое порицание.Взрослому необходимо показать своё негативное отношение к речевой агрессии ребёнка,

речевой агрессии ребёнка,
сказать: «Ты ведёшь себя очень некрасиво,

мне не нравится, когда ты так ругаешься! Пожалуйста, прекрати».

Слайд 11 Создать условия для снятия напряжения через движение.
Это может

Создать условия для снятия напряжения через движение.Это может быть спорт, спектакли, игры, походы.

быть спорт, спектакли, игры, походы.

Слайд 12 Уйти в другую комнату.
В этой комнате можно высказать

Уйти в другую комнату.В этой комнате можно высказать всё то, что накопилось в душе ребёнка.

всё то, что накопилось в душе ребёнка.

Слайд 13 Использовать подушку, газету, «лист гнева».
Если чувство обиды, гнева

Использовать подушку, газету, «лист гнева».Если чувство обиды, гнева переполняют ребёнка, можно

переполняют ребёнка, можно предложить ему использовать специальную подушку, или

рвать и мять «лист гнева».

Слайд 14 «Мусорная корзина»
Метод заключается в том, что «табу» с

«Мусорная корзина»Метод заключается в том, что «табу» с хамства снято, но

хамства снято, но ставится ограничение в пространстве.
Например, разрешено

ругаться только в определённом месте, где стоит мусорное ведро.

Слайд 15 «Выпустить пар».
Дайте возможность ребёнку выговориться, выслушайте его у

«Выпустить пар».Дайте возможность ребёнку выговориться, выслушайте его у вас остаётся возможность

вас остаётся возможность «последнего слова»,
у ребёнка произойдёт эмоционального

напряжения.
Ребёнок успокоится и можно обсудить ситуацию.

Слайд 16 Переключить внимание на другой вид деятельности.

Переключить внимание на другой вид деятельности.

Слайд 17 Нарисовать своё состояние (гнев, боль, агрессию).

Нарисовать своё состояние (гнев, боль, агрессию).

Слайд 18 Надуть шарик.
«Воздушный шарик». – Ты шарик. Вот ты

Надуть шарик.«Воздушный шарик». – Ты шарик. Вот ты сердишься, все больше

сердишься, все больше и больше (надуваете шарик).
Что произойдет?

Еще немного злости, и шарик лопнет (продемонстрировать, как лопнет).

Слайд 19

Слайд 20 Мастер-класс: «Как избежать агрессии?»

Мастер-класс: «Как избежать агрессии?»
  • Имя файла: agressiya-u-detey.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая клеточная мембрана
Следующая - 7 чудес света древнего мира

Похожие презентации

Графология. Наука, изучающая законы зависимости между почерком и личностью Графология. Наука, изучающая законы зависимости между почерком и личностью 121
История конфликтологии История конфликтологии 151
Психология как наука Психология как наука 136
Эмоциональное выгорание Эмоциональное выгорание 143
Суеверие Суеверие 138
Основы личной безопасности сотрудников ОВД Основы личной безопасности сотрудников ОВД 176
Женские слезы Женские слезы 157
Полоролевая идентичность девочек старшего подросткового возраста с девиантным поведением Полоролевая идентичность девочек старшего подросткового возраста с девиантным поведением 116
Этапы развития психики Этапы развития психики 140
Воля Воля 111
Гиперактивный ребёнок Гиперактивный ребёнок 201
Направленность личности Направленность личности 121
Личность в психологии Личность в психологии 150
История становления зоопсихологии История становления зоопсихологии 201
Профессиональное выгорание педагога Профессиональное выгорание педагога 137
Ранний возраст 1 - 3 года Ранний возраст 1 - 3 года 129
Место социальной психологии в системе научного знания Место социальной психологии в системе научного знания 148
Принципы и техники эффективных коммуникаций Принципы и техники эффективных коммуникаций 145
Психологическая игра За бортом! Психологическая игра За бортом! 136
Основные понятия в психологии Основные понятия в психологии 197
Классификации профессий. Признаки профессии Классификации профессий. Признаки профессии 117
Даунинг Тэйт, Роберт Эшер. Рисуночный тест Внутренняя часть тела Даунинг Тэйт, Роберт Эшер. Рисуночный тест Внутренняя часть тела 130
Психологический анализ смысловой сферы школьников с разными уровнями профессиональной социализации Психологический анализ смысловой сферы школьников с разными уровнями профессиональной социализации 128
Балалардың өзін-өзі тәрбиелеуіне ата-ананың көмегі. Ата-аналарға психологиялық кеңес Балалардың өзін-өзі тәрбиелеуіне ата-ананың көмегі. Ата-аналарға психологиялық кеңес 122
Агрессивный ребенок Агрессивный ребенок 130
Жеке тұлға, оның дамуы туралы гуманистік көзқарастар Жеке тұлға, оның дамуы туралы гуманистік көзқарастар 193
Шаги любви Шаги любви 135
Если вдруг обнаружилось, что вам попался вопрос, по которому вы можете сказать очень немного Если вдруг обнаружилось, что вам попался вопрос, по которому вы можете сказать очень немного 107
Моральный выбор и ответственность Моральный выбор и ответственность 144
Психические свойста. Способности. Темперамент. Характер Психические свойста. Способности. Темперамент. Характер 170