Презентация на тему Экспериментальная психология

Стивенсон и др.) всю научную психологию как систему знаний,

получен­ных на основе экспериментального изучения поведения человека и животных.
2) Экспериментальную психологию трактуют как систему экспериментальных методов и методик, реализуемых в конкретных исследованиях.
3) Термин «экспериментальная психология» часто употребляется в расшири­тельном значении для характеристики научной дисциплины, занимающейся пробле­мой методов психологического исследования в целом.
4) Под экспериментальной психологией понимают только теорию психологического эксперимента, базирующуюся на общенаучной теории эксперимен­та и в первую очередь, включающую его планирование и обработку данных.

Введение в экспериментальную психологию

сфера человеческой деятельности, результатом которой является новое знание о

действительности, отвечающее критерию истинности.

Результатом научной деятельности может быть описание реальности, объяснение предсказания процессов и явлений, которые выражаются в виде текста, струк­турной схемы, графической зависимости, формулы и т.д.

Идеалом научного поиска считается открытие законов — теоретическое объяснение действительности.

теоретического освоения действительности признанная научным сообществом в качестве обязательной

нормы, регулирующей поведение исследования.

Т. Кун выделяет два состояния науки:
Революционная фаза
фаза «Нормальной науки» - исследование, прочно опирается на одно или несколько прошлых научных достижений.

вклю­чающий закон, теорию, их практическое применение, метод, оборудование, правила

и стандарты научной деятельности, принятые в научном сообществе на сегодняшний день, и пр. до очередной научной революции, которая ломает старую парадигму, заменяя ее новой.

Принципы (свойства) парадигмы (теории):
Верифицируемости - фактической подтверждаемости теории.
Фальсифицируемости — свойство любой научной теории быть опровержимой.
Любое научное высказывание, в отличие от ненаучного, может быть опро­вергнуто фальсифицировано). Научное высказывание должно быть не только доказано, должен быть определен набор утверждений, несовместимых с ним. Теория опровергает­ся тогда, когда обнаружен воспроизводимый эффект, противоречащий выводам из тео­рии (К. Поппер).

Критерий научности знания
Научным признается такое знание, которое может быть опровергнуто (признано ложным) в процессе эмпирической проверки. Знание, для опровержения которого нельзя приду­мать соответствующую процедуру, не мо­жет быть научным.

на познание реальности без уче­та практического эффекта от применения

знании.
Прикладное исследование про­водится в целях получения знания, которое должно быть использовано для решения конкретной практической задачи.
Монодисциплинарные исследования проводятся в рамках отдельной науки.
Междисциплинар­ные исследования требуют участия специалистов различных областей и прово­дятся на стыке нескольких научных дисциплин.
Комплексные иссле­дования проводятся с помощью системы методов и методик, посредством которых ученые стремятся охватить максимально (или оптимально) возможное число значи­мых параметров изучаемой реальности.
Однофакторное, или аналитическое, ис­следование направлено на выявление одного, наиболее существенного, по мнению исследователя, аспекта реальности.

Поисковые исследования - под ними подразумевается попытка решения проблемы,

которую никто не ста­вил или не решал подобным методом.
Критические исследования - проводятся в целях опроверже­ния существующей теории, модели, гипотезы, закона и пр. или для проверки того, какая из двух альтернативных гипотез точнее прогнозирует реальность.
Уточняющие их цель — установление границ, в пределах которых теория предсказывает факты и эмпирические закономерности.
Воспроизводящие исследования - их цель — точ­ное повторение эксперимента предшественников для определения достоверности, надежности и объективности полученных результатов.

время непрерывно, направлено от прошлого в будущее. События необратимы.

Следствие не может быть раньше причины.

Полагается, что пространство, в котором происходят события, изотропно. Процесс в одной из областей пространства происходит так же, как в любой другой области.

Предполагается, что события в мире происходят независимо от нашего знания о них. Мир реален и объективен.

Базис — множество первичных условных допущений (ак­сиом, постулатов, гипотез),

которые описывают идеализированный объект теории

Логика теории — множество правил логического вывода, которые допустимы в рамках теории

Множество выведенных в теории утверждений, которые состав­ляют основное теоретическое знание

строятся на системе аксиом, необходимых и достаточных, недока­зуемых в

рамках теории
Гипотетико-дедуктивные теории строятся на предположениях, имеющих эмпирическую, индуктивную основу
Качественные, построенные без привлече­ния математического аппарата
Формализованные в структуре используется ма­тематический аппарат
Формальные, широко при­меняются при шкалировании результатов психологического тестирования

вопрос или комплекс вопросов, решение которых представляет существенный прак­тический

или теоретический интерес.

Этапы порождения проблемы:
Выявление нехватки в научном знании о реальности
Описание проблемы на уровне обыденного языка
Формулирование проблемы в терминах научной дисциплины

которое еще не подтверждено и не опровергнуто.
В методологии науки

различают:
Теоретические гипотезы - входят в структуры теорий в качестве основных частей. Выдвигаются для устранения внутренних противоречий в теории либо для преодо­ления рассогласований теории и экспериментальных результатов и являются инст­рументом совершенствования теоретического знания.
Гипотезы как эмпири­ческие предположения, которые подлежат экспериментальной проверке.
Статистические гипо­тезы — утверждение в отношении неизвестного параметра, сформулированное на языке математической статистики.

на теории или модели реальности и представляют собой прогнозы,

следствия этих теорий или моделей (служат для проверки следствий конкретной теории или модели).
Научные экспериментальные гипотезы, выдвигаемые для подтверждения или опровержения теорий, законов, ранее обнаруженных закономерностей или причинных связей между явлениями, но не основан­ные на уже существующих теориях, а сформулированные по принципу Фейерабенда: «все подходит».
Эмпирические гипотезы, которые выдвигаются безотноситель­но какой-либо теории, модели, то есть формулируются для данного случая.

Явления
Связи между явлениями
Причинной связи между явлениями
 
Научные гипоте­зы -

формулируются как предполагаемое решение проблемы.
Научная гипотеза – это предположение, сформировавшееся на основе имеющихся наблюдений, теоретических размышлений, выдвигаемое как временное и уточняемое последующими экспериментами (должна удовлетворять принципам фальсифицируемости и верифицируемости).

гипотеза – это утверждение о существовании некоторой обобщённой закономерности,

причинной зависимости, закона функционирования и др.

Экспериментальная гипотеза более конкретна и представляет собой предположение, выдвигаемое для решения проблемы методом экспериментального исследования. Формулируется в терминах конкретной экспериментальной процедуры и включает в себя: независимую переменную, зависимую переменную, отношение между ними и уровни ключевых дополнительных переменных.

к основному предположению (возникает автоматически)
Третья конкурирующая экспериментальная гипотеза —

экспериментальная ги­потеза об отсутствии влияния независимой переменной на зависимую (проверя­ется только в лабораторном эксперименте)
Точная экспериментальная гипотеза — предположение об отношении между еди­ничной независимой переменной и зависимой в лабораторном эксперименте
Экспериментальная гипотеза о максимальной (или минимальной) величине — предположение о том, при каком уровне независимой переменной зависимая при­нимает максимальное (или минимальное) значение (проверяется только в многоуровневом эксперименте).
Экспериментальная гипотеза об абсолютных и пропорциональных отношениях — точное предположение о характере постепенного (количественного) изменения зависимой переменной с постепенным (количественным) изменением не­зависимой (проверяется в многоуровневом эксперименте).
Экспериментальная гипотеза с одним отношением — предположение об отноше­нии между одной независимой и одной зависимой переменными. Для проверки экспериментальной гипотезы с одним отношением может быть использован и факторный эксперимент, но вторая независимая переменная является при этом контрольной
Комбинированная экспериментальная гипотеза — предположение об отношении между определенным сочетанием (комбинацией) двух (или нескольких) незави­симых переменных, с одной стороны, и зависимой переменной — с другой (про­веряется только в факторном эксперименте).

и т.д.) регистрируемых параметров и необходима на этапе математической

обработки и интерпретации данных эмпирических исследований.
Экспериментальная гипотеза – первична, статистическая – вторична.

В ходе организации эксперимента количество гипотез ограничивают до двух:
Основная (нулевая) гипотеза (Н0) – содержит утверждение об отсутствии связи и в генеральной совокупности.
Альтернативная гипотеза (Н1) – принимается при отклонении Н0 и содержит утверждение о наличии связи.  

эксперимент, мыслительный эксперимент)
Эмпири­ческие (методы проведения исследования)
Метод моделирования (м-д аналогий,

умозаключений «от частного к частному»)
Интерпретационные методы (м-ды представления и обработки данных).

организованное и определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого объекта. Идиографический

подход к исследованию реальности - требует наблюдения и фиксации единичных явлений и событий. Номотетический подход — исследова­ние, выявляющее общие законы развития, существования и взаимодействия объектов.
Экспериментом называется проведение исследований в специально созданных, управляемых условиях в целях проверки экспериментальной гипотезы о причинно-следственной связи. Исследователь воздействует планово и целенаправленно на объект, чтобы измерить его состояние (экспериментальное воздействие).
Измерение опреде­ляют как эмпирический метод выявле­ния свойств или состояний объекта путем организации взаимодействия объекта с измерительным прибором, изменения состояний которого зависят от изменения состояния объекта.
Психологическим измерением считают оценку величины тех или иных парамет­ров реальности, сходств и различий объектов реальности, и оценку эту производит испытуемый. На основании этих оценок исследователь «измеряет» особенности субъективной реальности испытуемого. Психологическое измерение во вто­ром значении проводится исследова­телем для оценки особенностей поведения испытуемого.