Презентация на тему Кинезиологические упражнения, как средство помощи детям с проблемами в развитии

Юлии Владимировны
Кинезиологические упражнения как средство помощи детям с проблемами

в развитии

ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЧЕРЕЗ ОПРЕДЕЛЁННЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

межполушарной специализации;
синхронизация работы полушарий;
развитие мелкой моторики;
развитие способностей;
развитие памяти,внимания,
речи;
развитие мышления

человека представляет собой «содружество» функционально ассиметричных полушарий левого и

правого. Каждое из них является не зеркальным отображением другого, а необходимым дополнением.
Для того,чтобы творчески осмыслить любую проблему,необходимы оба полушария

Левое полушарие

Правое полушарие

и крупную моторику,
снизить утомляемость,
повысить работоспособность к произвольному контролю

в организме происходят положительные структурные изменения. При этом, чем

интенсивнее нагрузка, тем значительнее эти изменения. Данная методика позволяет выявить скрытые способности ребёнка и расширить границы возможностей его мозга.

напряжение) и гипотонус (неконтролируемая мышечная вялость).
Дыхательные упражнения улучшают

ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность.
Глазодвигательные упражнения позволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие. Однонаправленные и разнонаправленные движения глаз и языка развивают межполушарное взаимодействие и повышают энергетизацию организма.
При выполнении телесных движений развивается межполушарное взаимодействие, снимаются непроизвольные, непреднамеренные движения и мышечные зажимы. Оказывается, человеку для закрепления мысли необходимо движение.
Упражнения для релаксации способствуют расслаблению, снятию напряжения.

определённые условия:
Занятия проводятся утром по 10-15 минут.
Занятия проводятся ежедневно,

без пропусков.
Занятия проводятся в доброжелательной обстановке.
От детей требуется точное выполнение движений и приёмов.
Упражнения проводятся стоя и сидя за столом.