О представителях профессий типа «Человек—человек» (Ч) Мир видится работником и волнует его прежде всего со наполненности окружающего разными, разнообразными, разномыслящими и разнокачественными и разнонаправленными людьми, группами, сообществами, организациями, их сложными взаимоотношениями.
духовные потребности населения в сфере досуга; отдых и настроение
(другого, стороннего человека); условия хранения ценностей на предприятии (как зона объектов, где возможны злоупотребления); отступления от общественных норм; правонарушения; версии возможных причин преступления; здоровье человека; болезнь; особенности поведения покупателей; соблюдение правил поведения; маршрут (экскурсии).
Цивилизация, культура человечества: народы, страны, государства, языки, культурные
ценности разных народов. Международные отношения: политические, торгово-экономические, общекультурные взаимодействия
между хорошо различаемыми социальными системами.
Слайд 6
Человек-техника Условия существования и развития человека: памятники культуры, сеть
музеев, экскурсии, общение участников специально организованного празднества, удовлетворение духовных
запросов населения, общественный порядок.
Слайд 7
Человек-человек Деятельность человечества, людей: приобщение широких слоев населения к
освоению культурных ценностей, культурно-просветительная деятельность, доведение товаров до потребителя,
обеспечение гражданских прав, борьба с преступлениями разного рода.
Слайд 8
Умеют делать: руководить группами, коллективами, сообществами людей (придавать
некоторую упорядоченность общественным процессам сообразно поставленным целям), учить и
воспитывать людей того или иного возраста, лечить, осуществлять полезные действия по обслуживанию различных потребностей людей (материальных, духовных, социальных).
Человек-человек
Слайд 9
Исполнительно-двигательная сторона труда: речевые действия (говорить профессионально, выразительные
движения (мимика, пантомимика), выразительные свойства внешности и даже одежды.
Человек-человек
Слайд 10
Человек-природа Требования к исполнительно-двигательной активности: письменная и устная речь
Слайд 11
умение слушать (не перебивая) и слышать, понимать другого
человека немалый кругозор в области гуманитарного знания; знания оперативные, относящиеся к
конкретной обстановке «здесь и сейчас». наблюдательность; способность сопереживать другому человеку, отзывчивость, доброжелательность; творческий склад ума; Выдержка.