- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Методика Дерево Жизни в контексте работы с подростками, переживающими травмирующую ситуацию в семье
Содержание
- 2. Методика «Дерево Жизни» была разработана Нказело Нкубе
- 3. Структура методики «Дерево Жизни» состоит из 4 частей:Дерево ЖизниЛес ЖизниКогда приходит грозаПризнание и подтверждение
- 4. Задача I и II части- выстроить историю
- 5. Задача III части- помочь ребенку выразить
- 6. Задача IV части у детей должны остаться яркие
- 7. Форма работыГрупповая форма работы;(часть методики может использоваться как упражнение в разных тематических тренингах)Индивидуальная форма работы (консультирование);
- 8. Потенциал методикиРешение диагностических задачОдин из вариантов формы
- 9. Корни Это опорная точка для того, чтобы дети
- 11. ВетвиЭто мечты, надежды и желания ребенка. Когда ребенок
- 12. ЛистьяЛистья — это значимые для ребенка люди, как
- 13. ПлодыЭто разнообразные дары, которые получил ребенок. В первую очередь — нематериальные: дары заботы, доброты, любви.
- 14. Алгоритм проведения ведущий обсуждает с детьми, какие они
- 15. Алгоритм проведенияРефлексия (чувства, трудности, мысли и т.д);Все
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Методика «Дерево Жизни» была разработана Нказело Нкубе (Зимбабве) и Дэвидом Денборо (Австралия) для работы с детьми, осиротевшими в результате эпидемии СПИДа в Зимбабве и Южной Африке, и применяется в сообществах, переживших стихийные бедствия и вооруженные конфликты — в Австралии, Канаде, США, России, Палестине, Бангладеш и в других
Слайд 3
Структура методики
«Дерево Жизни» состоит из 4 частей:
Дерево Жизни
Лес Жизни
Когда
приходит гроза
Признание и подтверждение
Слайд 4 Задача I и II части- выстроить историю о
жизни ребенка
Это история об особых умениях, способностях, надеждах и мечтах ребенка,
и о том, как возникли и развивались эти умения, способности, надежды и мечты.
Слайд 5
Задача III части-
помочь ребенку выразить
словами то, что ему довелось испытать, а также то, каким образом он справлялся
с этими испытаниями
Слайд 6
Задача IV части
у детей должны остаться яркие воспоминания
и «документы», к которым можно будет впоследствии обращаться, чтобы получить поддержку
в трудные минуты
Слайд 7
Форма работы
Групповая форма работы;
(часть методики может использоваться как
упражнение в разных тематических тренингах)
Индивидуальная форма работы (консультирование);
Слайд 8
Потенциал методики
Решение диагностических задач
Один из вариантов формы работы
с ребенком в кризисной ситуации
Выявление ресурсов подростка, которые являются
«опорными» в травмирующей ситуацииВозможность почувствовать связь с семьей
Формирование представлений о себе у подростков……
Слайд 9
Корни
Это опорная точка для того, чтобы дети рассказали,
откуда они (из какой деревни или города); об истории своей семьи
(что значит фамилия, кто кому родня и т.п.); о том, кто в жизни ребенка больше всего чему-то научил; о любимом занятии, любимой книге, песне или сказке
Слайд 10
Ствол
Особые
таланты подростка, его способности, черты индивидуальности, то, что у
него получается лучше, чем у других, то, что ему приносит удовлетворение в процессе деятельности
Слайд 11
Ветви
Это мечты, надежды и желания ребенка. Когда ребенок рисует
ветви, ведущие могут спрашивать о том, как возникли эти мечты,
надежды и желания, и как они связаны со значимыми для ребенка взрослыми. Можно спросить, как ребенку удалось сохранить эти мечты и надежды, и что помогало ему в этом
Слайд 12
Листья
Листья — это значимые для ребенка люди, как живые,
так и те, кого уже нет в живых.
!!!Необходимо помнить,
что дерево вечнозеленое и никогда не сбрасывает листья
Слайд 13
Плоды
Это разнообразные дары, которые получил ребенок. В первую очередь —
нематериальные: дары заботы, доброты, любви.
Слайд 14
Алгоритм проведения
ведущий обсуждает с детьми, какие они знают
деревья, какие деревья бывают разные и какие у деревьев бывают особенности;
ведущий рисует на большом листе бумаги свое собственное дерево, и объясняет на своем примере, что каждый элемент дерева (корни, ствол, ветви, листья и плоды) — является «опорной точкой» для рассказа о важных аспектах того, кем ребенок является и хотел бы быть;
Слайд 15
Алгоритм проведения
Рефлексия (чувства, трудности, мысли и т.д);
Все деревья
собираются в «лес». (Вопросы: чем похожи и чем отличаются
деревья, во время сильного ветра как легче: вместе или отдельно и др.);Подведение итогов;
